两个被猴“骚扰”的女生在那里大胆的逗它，起初那猴只是使劲盯着两女生看，可能感觉两傻妞对它而言并无危险性，于是蹦到美女身上轮番往她们身上抓两把，两美女偏偏不走，任由此色猴撒野，也许，喜爱和恐惧从来就是孪生的姐妹，观赏危险和体验危险永远是两回事。
此外，该猴还解救过闷热教室内的苍生。
一天我们在大院信息楼上大课，河马发觉有啥东西在后背挠他，他没回头，下意识说：
“老赵吧！快考试了，别j8闹！”可痒痒依旧，他回头一看，原来是那只校园里的猴子！猴子也被吓了一跳，二目圆睁，做好了进攻准备。顿时课堂大乱，讲台的老师一回头，发现半个班的人都去追猴子了。忽然童心大起，那天居然没有记旷课。
某日午后，猴子又爬到单片机老师家里，把屋里的面粉袋抠破，弄了满地爪子印，还照镜子孤影自怜，镜子上也是猴爪印。这还没完，该顽猴还拨弄醒午睡的教师后才离去，似乎在表白：
“别报警，是哥们我干的！”
此后的日子。宿舍的猴子经常省下自己的粮食，去喂校园那只猴兄弟。经常见他们猴兄猴弟一起相伴眼睛湖畔，两猴心心相映，提前进入了有饭同吃的公产主义生活。但时间久了，宿舍猴子越来越失落，由于倍受关注，校园猴人气提升暴快，几乎成了全燕大几万口子的新宠。谁见了，都使劲拿好吃的喂，不出月余，猴子由于营养丰富，日益出落得油光水滑，精力充沛，体型健壮。可能是顽猴对燕大的善待十分满意，干脆把燕大当成了家，不走了。而我们宿舍那只依旧骨瘦如柴。
宿舍猴子还从大象家借来了数码相机，每天不忙就去研究校园顽猴，有时实在找不到他的好哥们，就去图书馆看有关猴子的资料。
一天他兴奋地回到宿舍，很专业地对我们说：
“该猴是公猕猴，毛色金黄，约两岁，善攀缘，楼顶、走廊、树梢如履平地。初到燕大时，可能单身太久，为此显得憔悴不堪，毛色暗淡。”
听罢我们异口同声的问他：
“那你呢？”
猴子：
“……”
那只校园猴子是彻底火了，很多报社的记者都来采访，燕大学生常常把与猴子的接触发布到网上，幽默可鉴：
“今天，某同学与猴子亲密接触，结果猴子被吓跑了！”、
“今天，同学在楼道打水，见到猴子把嘴伸到水龙头下面，打开热水的开关。听到了，歇斯底里的叫声！”。
很多惦记猴子的人从网上打探猴子的最新消息，也总能得到答复，如：
“昨天看到猴哥，营养情况还可以、挺滋润的，还是没有女朋友。”、“刚刚还在食堂门口抢水果，抢了之后，狼吞虎咽开吃，真个‘目中无人’！据说，这猴子吃完蛋糕还会找手纸擦嘴，成精了！”
每每看到这样的消息，身边的宿舍猴子都会自信的说：
“那他妈是我教的！”
在我们的记忆里。校园猴在燕大算是劣迹斑斑，吓着多位幼儿园小朋友；将多人衣服抓破；数位女生被揩油儿；家属区多户遭猴子光顾；传闻还有几人被猴抓伤，无处索医药费，把猴子告到学校要求惩办“凶手”。因为猴子是国家二级保护动物，且爱者甚众，虽少数人对它怀恨在心，学校保卫处“处理”猴子的提议却不断遭到多人反对，最终搁浅。应该承认，猴子在一定程度上干扰了燕大人正常的学习生活秩序，但它的“破坏力”是近乎柔性的，也许它的本意是想与人亲近也未可知。
但不管怎么样，对80年出生的我们来说，那猴子绝对有着特殊含义，虽与我们共同生活在同一片天空下，但它不用考试，自由自在，勇往直前，它甚至作出某些人想做却不敢做的事。我们始终相信，它是上帝派来调剂我们枯燥生活的使者。无论他来自哪里，或是真的是传说中勇敢的跳出铁笼，又或是成功逃脱耍猴人的缰绳，它都是幸运的，是值得我们羡慕的……
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（P：该猴一直活跃在燕大校园，于2003年初非典前后离奇消失~~~）
