沙箱中间的房子是学校，左上角是两名大学生，左下角的是黄色的婚礼车。小A拿了一只蝴蝶放在房顶上。之后，他开始制作战争场面，先插了两面旗，飞机、坦克、士兵、手枪。左边的几个大兵手里有的拿着枪，有的没有拿枪，小A想把手枪放在每个人的手上，但是有的没安装上去，他便扔在沙子上。治疗者问他摆的是什么，他说是团长，电视剧里面的。治疗者问是不是李云龙，他说是。后来又说左边是八路军，右边是国民党，过了一会儿又说左边的是长征红军。然后去右上角挖沙，放了一只船，抓了一把贝壳扔在沙箱。水边放了一只青蛙，他说青蛙是吃蚊子的，又挠挠自己的胳膊，治疗者问他是不是被蚊子咬的，他说是。之后他在左上方放了桌子、杯子和烟，他说是给八路军休息的。
图8-32 草帽计
他还放了演奏大提琴的男孩，在沙箱下面的部分是一个敲鼓的男孩，还有另外一个男孩，正在听音乐。最后放的玩具是一个挖土机，他说是要修路。
（三）第3次治疗（亲子箱庭）
主题：动物的叫声（图8-33）。
整个沙箱呈现出混乱、没有界限的场面。实际上，这是第一次亲子箱庭，由小A和母亲共同制作。沙箱上半部分是小A制作的，下半部分是母亲制作的。母子两人在同一个箱庭里，几乎没有交流互动。母亲从玩具架上看似随意地拿玩具，按顺序从沙箱的左边摆到右边，再从左到右摆。小A也不看母亲在做什么，自己做自己的。小A第一个放的玩具是炉灶，再是平底锅，上面放上鸡爪。然后是左边的桌子，上面放了两个碟子，碟子上放的是烤鸡。之后挖沙，放了两条鱼、两只乌龟。右上角放了小鸟，他说那是夜莺，声音很好听。还有一个黄包车（小A自己说的）、最上面的房子，然后是右边的人、左边的亭子，再就是狮子、白色的车、右边的船和大房子。后来他放的是吹曲的人，将一只黑色老鼠埋在沙子里，拿了一个毛主席像，比画了一下说放不进去（那个大房子），就放在外面了。房子旁边放了一只狗，然后是两只蜘蛛。母子两人唯一一次接触沟通是孩子拿了一个杯子放在母亲摆的桌子上，后来母亲又放了一个杯子上去。小A又放了一个锅，里面放上红烧肉，他说这些肉都是给狮子吃的，后来在炉灶旁边放了一个煤气罐。小A说自己最喜欢右上角那只夜莺，唱歌很好听。
箱庭制作结束后治疗者问小A：“你知道妈妈在做什么吗？”他摇头。母亲自己也说不出来，“没什么，就是陪孩子玩”，“随便拿的，什么也没想”，等等。最后，妈妈已经觉得摆不下了，但是孩子好像还要继续摆，所以她就到处找地方塞玩具。制作箱庭这天下午，小A上课骂美术老师，因此他的母亲被叫到学校。治疗者邀请他的母亲一起做箱庭并给她简单介绍了箱庭，但是能感觉出来她很迟疑。初次见面时，她就很明显地从头到脚把治疗者打量了一番。小A母亲选择的玩具看似是随意从玩具架上拿过来的，有蛇、骷髅、军用汽车。刚见过小A的班主任，感觉她有很多情绪在压抑。亲子箱庭的场面给人感觉非常混乱，但母子之间的界限是非常清晰的（红色线条将作品分为上下两部分），儿子在上面摆，妈妈在下面摆。制作过程中，母子两人唯一的接触就是儿子放了一个杯子在母亲摆的桌子上，母亲随后也放上去一个杯子。
图8-33 动物的叫声（小A）
（四）第4次治疗
主题：少林高僧（图8-34）。
这次箱庭里包含三个故事。沙箱最上面的是包公升堂，包公审理的是蓝色小人和红色小人偷钱的案子，旁边放的都是包公的食物和水。左下角是少林寺，佛像和果实是在佛塔里面的。右下方是唐僧师徒四人要去取经。那盘果实前面露出一个红色的东西，那是一条蛇，他把它埋在沙子里面，只露出脑袋。
图8-34 少林高僧
（五）第5次治疗
主题：语言的魅力（图8-35）。
