稍微有点不耐烦的我反问多琳老师。
“只要好好沟通的话，一定可以解决的。”
真受不了。
沟通的话早就试过了，结果如何大家有目共睹。
与其给我虚假的希望，我倒是希望多琳老师默默地在我受伤时支援我就好。
话虽如此，即使是伪善，多琳老师也确实帮助过我很多，先不说处理伤口，她真的有跟其他老师和校长提过我的事。
然而，得到的回应却只是说这是学生之间的嬉闹，是很正常，老师不应管太多。
换句话说，多琳老师明明知道所谓的沟通是行不通的，可是却一直坚持去做。
虽然这种做法我觉得没用，但如果她认为是有用我也不会阻止她。
老师大概是在非常好的环境下成长吧，毕竟她那种坚信沟通可以解决所有问题的态度已经变成病态，相信是从小就建立起来的价值观，而这种价值观只会适用于双方真的愿意沟通的情境，单方面愿意沟通是没用的，血债也只能血偿。
在保健室休息到体育课完结后，我决定约卡蜜拉在放学后见面。
