内容提要
鲁迅一生的思想历程和创作道路，大致可以分为如下的发展阶段：第一阶段，留日期间，思想上强调“个人的自大”与“尊个性而张精神”，创作上呈现出浪漫主义和英雄主义的精神气质。第二阶段，五四时期，鲁迅的思想与创作有这样的特征：在理性上认同“进化论”的价值观，在个体经验上却有着浓重的“轮回”，即认为历史不但没进化，反而是由“一次次循环构成”；创作在走向“清醒的现实主义”的同时，更汲取了西方多种创作方法和技巧，显示出他无与伦比的创造力。第三阶段，20世纪30年代，鲁迅思想“左倾”，作品主要是杂文。在鲁迅经历的这些不同阶段，又有其一贯的精神脉络和基本特征：“立人”与“改造国民性”的思想，历史中间物的观念和文学创作上不拘一格，超越传统的艺术生命力。
鲁迅，是中国现代小说的奠基人。创作三部短篇小说集，分别为：《呐喊》（1923）、《彷徨》（1926）和《故事新编》（1936）。
《呐喊》和《彷徨》的主题：第一，揭露和控诉封建社会“吃人”的本质，热情歌颂反封建的战士。第二，形象地总结了辛亥革命的经验教训。第三，对旧中国农民命运的形象反映。第四，深刻地描绘各类知识分子的形象。艺术特点：第一，塑造人物时，采取“杂取种种人，合成一个人”的典型化手法。第二，艺术上多姿多彩。第三，结构形式丰富多样。第四，语言以口语为基础，吸取有生命的古代汉语，具有简洁、洗练、生动、峭拔的特点。
《故事新编》的主题：第一，对中国传统文化、历史的反思和解构，表现了中国文化的无意义性，表达了鲁迅对中国原典文化的呼唤。第二，把历史人物、英雄放置在日常生活中，神性世俗化，表现了他们悲剧性的存在。目的是要在历史与现实之间发现相似性，发现历史、现实和未来的荒谬性。艺术特点：以反逻辑、非现实、超历史的思维解构历史和文化，创作新的历史预言；大量使用西方现代创作手法，夸张，变形，解构；语言的幽默、精练与反讽。
教学建议
1.中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟，这在文学史上是一种并不多见的现象。理解为什么说《呐喊》《彷徨》为中国现代小说的开端与成熟的标志。
2.《故事新编》最显著的特点是：鲁迅采用了一种新的、独创的方法，重新讲述了八个神话、历史故事，同时又在虚构小说的过程中融入、寄予了自己对生命形式的严肃思考。因此，这部小说集既呈现出艺术创作的“实验性”，又具有内层意蕴的复调性。在这个意义上，《故事新编》可以说是一部“实验性”的作品。
3.《孔乙己》有一个细节：孔乙己要小伙计记住“茴香豆”的“茴”字有四种写法。对于这个细节，一般评者都认为它表现了孔乙己的迂腐。结合文本上下文语境，你能否挖掘出更深一层的含义？（通过对这一以往人们流于表面分析的细节的重新细读，意在说明以往的文学研究中观念先行和脱离文本分析的空洞与浮泛，强调细读文本、感受体验文本对研究和评价作家作品的重要性）
精读作品
鲁迅：《狂人日记》《阿Q正传》《铸剑》
评论摘要
1.鲁迅小说里常常回响着两种或两种以上不同的声音。而且这两种不同的声音，并非来自两个不同的对立着的人物（如果是这样，那就不稀奇了，因为小说人物总有各自不同的性格和行动的逻辑），竟是包含在作品的基调或总体倾向之中的。
