经过周启明附近时，有人刻意绕开了他的座位。
没过多久，偌大的阶梯教室便空了一大半。
两个班助将聊天记录、原始视频和提交文件全部保存下来，随后给辅导员打了电话。
半个小时后，涉事的几个人被带到了学院办公室。
辅导员已经看过班助整理出来的材料。
她将打印出来的聊天记录放在桌面上：“我先说明，这件事不是谁把谁说赢了就算结束。”
办公室里没人出声。
“周启明，你作为班长，明知道参与制作的同学不同意，仍然利用统一提交的机会修改成片，还在群里假装接受最终方案。这不是正常审核，是违背已经达成的共识，借负责人权限突出个人署名。”
周启明立刻道：“但她也替换了视频。”
“我还没说完。”
辅导员的声音不重，却让他停了下来。
“你在公开场合情绪失控，冲向同学，虽然没有实际动手，也被其他人及时拦住，但这种行为同样需要写进情况说明。”
她又翻了一页：“另外，军训期间擅自组织加练、以记录名字和班级反馈要求同学留下，以及同学身体不适时没有及时尊重本人意愿，这些都有多人证言。”
“你前期确实承担了不少班级工作，这一点不会因为后面的错误被抹掉。但做过正确的事，不代表你可以用班长身份越过其他人的选择。”
周启明低着头，双手紧紧握在一起。
辅导员看向谢知微：“你也不要觉得自己占理，就可以绕过正常程序。”
“你欺骗班助，利用他们对你的信任接触电脑，未经允许替换公开播放文件。即使内容真实，受访者也同意匿名使用，你仍然没有权力自行决定在什么场合、以什么方式公开。”
“是。”
“发现周启明提交的版本有问题，你完全可以把聊天记录交给班助，让他们暂停播放或者重新核实。你没有这么做，而是选择自己处理。”
谢知微没有反驳：“这部分是我的错。”
辅导员继续道：“处理结果我先口头通知。”
“撤掉周启明的班长职位，班级事务暂时由班助和其他班委共同负责。取消你本次军训优秀个人评选资格，以及本学期班级评优评先资格，提交书面情况说明和检讨。是否进行进一步通报，由学院结合后续态度决定。”
周启明猛地抬头：“撤掉班长？”
“你认为自己现在还能继续代表班级协调事务吗？”
他张了张嘴，最终没有回答。
“班长之后重新选举。”辅导员说，“这段时间你先不要参与班级管理。”
她又看向谢知微：“你同样需要提交情况说明和书面检讨，向两位班助正式道歉。原本准备推荐你参加军训优秀学员评选，这次取消。”
陈妍她们此前并不知道班里有这个打算，闻言下意识看向谢知微。
谢知微平静地说：“我接受。”
周启明却立刻问：“为什么她只是取消一个评优？”
辅导员看着他：“因为你们的行为不是同一种性质，也不是同一个程度。”
“她骗班助、换文件，当然有错，所以她同样受到批评和实际处理。但她没有伪造内容，也没有隐瞒对你有利的评价。更重要的是，她是在确认你先篡改了全体成员通过的版本后，才启用了准备好的材料。”
“这不能让她的做法变成正确，但属于从轻考虑的情节。”
“而你利用的是班长和提交负责人的正式权限，目的是在其他人明确反对的情况下突出自己的功劳。被发现以后，还在公开场合失去控制。”
辅导员将两份空白的情况说明表分别推到他们面前。
“学校处理问题不是各打五十大板。谁做了什么，就承担什么后果。”
