乐乐回答：“天空中呗。”我又问：“在天空中做什么？”乐乐摇摇头。我提示：“它们是不动的吗？”乐乐笑起来，说：“都在飞，好像云彩有点慢吞吞，飞鸟一下子就从眼前飘过。”我又问：“云彩会什么？”乐乐回答：“下雨。”我又问：“雨会什么？”乐乐回答：“滋润大地。”我又问：“飞鸟会什么？”乐乐回答：“吃虫子。”我又问：“虫子会什么？”乐乐回答：“吃植物，是害虫。”我又问：“它还会什么？”乐乐摇摇头，因为在她的记忆中，老师和其他人见到虫子都想打死它，是不好的东西。我说：“孩子，你知道吗？很多虫子可以吃掉土壤中的垃圾，分解许多对我们来说是有毒的东西，利于我们更好地使用土壤！它们被称为益虫。”
最后我说：“从云彩、大地、植物、飞鸟、虫子、垃圾这些大小不同的物质，我们能够看出它们有不可分离的关系，它们和其他物质构成了奇妙无穷的大自然，是一个超级巨大的生态系统，保护着我们赖以生存的环境！你可以写一个小童话，把它们都写进去，虽然只写了大自然的一个片段，但是可以影射出大自然的方方面面，主题和内容都超级棒，很有意义哦！”
乐乐从我怀中跳下来，兴奋地喊爸爸给了她个“一点通”，心情马上大转变，知道怎么写了。
云彩和飞鸟
云彩在天空中轻轻地飞，我问云彩姐姐：“你在做什么？”
她说：“看见大地渴了，准备给它倒点水。”
大地听见后高兴地喊：“美丽的云彩，我代表我的小宝宝——‘植物’谢谢你！”
云彩姐姐回答：“不客气。”
飞鸟也在天空中飞，它在做什么？在炫耀自己的飞行吗？不是，它在吃虫子。
对于飞鸟，你一定要分清楚害虫和益虫。因为益虫可以吃掉垃圾，是大家的小帮手，
它们在保护环境。我们要爱护它们！
此外，乐乐还写了抒情美文。
谢谢家长
爸爸妈妈，你们好！
小时候，我不知道你们为了我的成长付出那么多，不知道你们为了这个家忙来忙去，不知道你们工作有多么辛苦，我是那么不懂事，经常惹你们生气，我知道我错了。
现在我已经明白，在你们的关爱下，我学会了独立自主；因为你们的存在，家里才会温暖如春。爸爸妈妈，和你们在一起我感觉特别温暖和幸福，在这里我要真心地对你们说声谢谢！
写文章应该这样：有了观察和体验，就会有思路，有想法，就会行云流水，越写越好，慢慢的，就能写出感情，写出道理和意义。不久，孩子的一篇篇小文章开始在报刊和网络上发表了，受到了大家的欢迎。
孩子取得了一点小的成就，说明孩子运用语言的能力得到了提高，这是一种进步，但是，孩子还有很多进步的空间。作为家长，还要帮助孩子取得更大的进步。
好爸爸的温馨提示
在生活中，我们的交流离不开语言。说话、对话、写作是语言表达的三次升级，作为家长要帮助孩子完成每一次升级。我们要教孩子学会观察生活，观察自然万物，开阔自己的视野，从中汲取灵感，丰富自己的思想和情感，让这一切在语言表达中得到充分发挥，成长为一个能说会道的小天才。
