同学：“再说一遍，马上捡起来。”孩子：“不捡又怎样，你以为你是谁？”
结果，争吵变成打架，打架又上演为群殴。孩子和他同学面对生活的提问，解答得一塌糊涂。
孩子的爸爸又列举了孩子的一大罪状：孩子上了初中，学习成绩较好，因此有点自鸣得意，经常顶撞父母。
我坐到孩子身边，看见他的胳膊有乌青瘀肿，就拿来药水给他擦抹，孩子委屈的眼泪马上掉了下来。我知道，这时候开始谈心正合适。我认为，面对孩子的错误，直接指责或者打骂并不是上策，这样只会助长孩子的叛逆，无法起到任何积极的效果。于是我试探着问孩子：“疼不疼？”他回答：“挺疼的。”我说：“这时候还有一些人也很疼。”他迷茫地看看周围。我说：“是你的家人，虽然你的家人对你进行了不当的惩罚，但是他们的心在疼，你没有感觉出来吧。你要知道，他们只是用了错误的方式表达了对你的爱和疼惜。生活是一个很有学问的大课堂，面对它出的考题你可能一时还无法回答。”
孩子马上问：“考我？我的学习成绩一直名列前茅。”我拍拍他的肩膀说：“好啊，说明你很上进，是个有抱负的人。但这不能说明你就可以为所欲为，忽视身边的一切人和事。”孩子来了兴趣，告诉我他的理想是做科学家，发明很多设备把环境治理好，还要发展医学，让疾病远离我们。我肯定了孩子的理想。作为家长我们也有理想，并一步步实现着，“让理想成为现实”是生活的核心，它会经常考考你，考你的情感文明、你的心理素质，你的礼貌友谊，你的人际关系，你的胸怀够不够宽广，你的目光是远还是近，你是否会团队合作……孩子一边听着，一边点着头，并且承认了自己对生活的懵懂无知，结果面对生活的考验，根本不知道如何应对，所以总是一错再错。
我们谈了近三个小时，分别时孩子拉住我的手，高声地说：“我今后一定努力做好生活的考题，来回报我的家人和社会。”至此，孩子的家长也意识到了自己的错误，再怎么生气也不应该暴打孩子，而且还表示在以后的日子里，会和孩子共同努力，一起解决好生活的方方面面。
后来，这个孩子因为品学兼优多次得到奖励。一次，孩子的家长跟孩子还一起到我们家表示感谢，看着他们和和睦睦，孩子也越来越优秀和懂事，我们特别开心。
每隔一段时间，乐乐会到小商铺挑选一些小玩意儿，这次她挑选了“神奇的化妆”，就是一个纸盒里放着一些用塑料做成的小指甲和小眉毛，还有许多五颜六色的“小星星”，可以粘到皮肤上。
整个中午，乐乐一直在玩“神奇的化妆”，还问我，可不可以把它带到学校。我说：“把它带到学校可能会影响你听课，就在家中玩吧。”乐乐又说：“一看到‘神奇的化妆’，我的心情就特好。”我想了想最终还是同意了。
下午放学回到家后，乐乐表情很难看，一句话也不说，她趴在桌上一动不动，我走到她身边询问原因。乐乐气呼呼地说：“爸爸，生活又开始考验我了，有小朋友偷走了‘神奇的化妆’，那些小指甲、小眉毛、小星星被扔得满地都是，让我感到愤怒，我该怎么办呢？”
我微微一笑，请她回忆了一下先前讲的那个事例。
乐乐说：“有位中学生，他面对生活的考验，也不知所措，后来在爸爸的帮助下，终于有了不错的表现，后来还来我们家里感谢爸爸。哦，爸爸，我知道了，面对生活的考验，我也要自己想办法去应对和解决，我不会再生气了，明天我要找出小偷，让他赔偿。”
