“哦！那行，不过这学校该建在哪里？”王大业问。
赵铁柱这会儿对着一旁的秦春桃说：“春桃嫂，你说小学该建在哪里？”
秦春桃说：“可以建在村子里。”
可刘勇平插话了：“老大，你给周家村建小学，可咱们仙女村的小孩子上学怎么办啊？难道要去镇上么？”
刘勇平无意中的一句话，让赵铁柱陷入了思索。
是啊！自己建所小学，可不能忘了仙女村。
这会儿，赵铁柱看到现场有不少仙女村的村民，于是大声地问：“父老乡亲们，你们觉得是不是也要建所小学啊！”
“村长，当然需要啊！我们也要建所小学。”村民们回答着。
“铁柱，同时建两所小学不现实啊！浪费财力物力，我看这样，要不两个村合建一所小学？”秦春桃提议说。
赵铁柱觉得有理，于是果断采纳：“成。不过这建小学的位置，得集思广益。”
接下来，赵铁柱号召全体周家村的村民和仙女村的村民都到场，两个村的村民合起来，召开一次别开生面的村部会议。讨论两村合并办学的事宜，尤其是选址问题。
村民们讨论十分活跃，纷纷提出意见。最后赵铁柱权衡利弊得失，觉得建在两村相邻的清水河边非常好，这里交通便利，方便两村孩子来上学，同时往神农镇也很方便。
“就在这相邻地块建学校吧！”赵铁柱一锤定音，博得两个村的村民拍掌欢呼。
选择了地址后，王大业立即安排聂国安安排测绘工程师现场测绘地形。赵铁柱和秦春桃以及刘勇平商议，最后确定了教学楼、办公楼、宿舍楼、生活区、运动场等地块的规划。
