想了想，他转头向着南南投去了求助的目光。
只见小丫头目不斜视，正一脸认真的盯着黑板。
他又不死心地看向了南南的同桌壮壮。
“哼……”壮壮一扭头，把右手举得更高了：“董老师，他不会，叫我，叫我……”
肖承不甘心的回过了头。
“呵呵，看来不只我们不会。”
“是啊，这个南南的爸爸看来没什么学问，连刚才那道题都帮着答错了。”
“是啊，不过那个壮壮挺聪明的好像，这道题也会？”
“聪明啥，你也不想想这题是谁出的？”
“哦……”
两个中年妇女露出了心照不宣的神色，转头关注起了黑板。
董淼又等待了一会儿，看肖承没有言语，这才心满意足地伸手说道：“那请壮壮同学回答。”
壮壮站起来大声说道：“答案是D，学！”
董淼道：“哦？你能给大家讲一讲为什么吗？”
壮壮一脸得意地开口：“因为这些数字是按照拼音的声调排列的，10是二声，5是三声，2是四声，7是一声，括号后面的9是三声，6又是四声，所以括号里的答案应该选择D.学，因为学字的拼音声调正好是二声。”
听到这个答案，刚才还有些疑惑的家长们恍然大悟。
“哦，原来是这样啊！”
“难怪我们全家怎么算都算不出来，原来是按拼音声调排列的。”
“呵呵，还真是需要开放思维啊！”
“可不是，不过这种题还算是数学题吗？”
“是啊，这不是成了脑筋急转弯了嘛……”
一时间教室里众说纷纭，闹闹哄哄。
“各位家长，请安静，稍安匆燥”董淼看课堂氛围有些失控，赶紧扬声说道：“请听我解释。”
等到教室里渐渐安静下来，她才开口说道：
“这道题跟前两道题一样，宗旨是培养孩子们的数学思维能力，是为了不让他们拘泥于任何固有的解题形式，也是利用这种包含趣味性的问题，来激发孩子们对数学的学习兴趣。”
听董淼这到说，大部分家长都是露出了原来如此的神色，但也有一小部分家长不以为然。
“切，歪理邪说。”很明显，肖承就属于这一小部分之一。
讲台上的董淼看肖承面露不服，心里一动，再次开口说道：“南南爸爸，你是不是有什么不同意见？”
肖承一愣，至于吗？
我怎么你了？居然这么针对我，脾气一上来就要发飙，但转念一想，他又按下了火头。
刚刚张梅的事儿还没有收场，自己要是再把这个董老师得罪了，那南南的日子不就更难过了吗？
而且，还有峰哥这茬呢，这是大事儿，别再被自己给搅黄了。
想到这，他把已经到了嘴边的话又咽了回去，想着息事宁人算了。
哪知董淼看肖承低着头不说话，又开口说道：“我希望我们每个父母都能多多关注自己孩子的状况，不要让孩子连一道问题都回答不出。”
“这样的父母是不合格的！”说完示威地瞪了肖承一眼。
坐在那里的肖承眼晴立了起来……
这姑娘是不是有病？自己什么也没做，怎么还没完了啊？
肖承的驴脾气上来了，起身朗声说道：“这位董老师，我有一些不同看法。”
