此时，廖平不等主持人开口，已经拿起话筒站了起来。
几次想要张嘴，都被爆棚的欢呼声顶了回去。
过了几分钟，掌声欢呼声渐弱，最后完全散了下去。
所有人都转头看向了站在那里的廖平，神情急迫。
“好，很好，非常好！”廖平拿着麦克风的右手轻颤，连说了几个好字。
“罗胜，你的冬风练习曲，趋于大成，演奏技法无懈可击，曲子里的各种情绪相互独立又相辅相成，就这首曲子而言，你的大师之名，当之无愧！”
廖平话音未落，周围已经骚动了起来。
“廖老的是不是说罗胜赢了？”
“好像是。”
“可我觉得肖承的曲子更好。”
“谁说的，我觉得罗胜大师的冬风更厉害”
“行了，听廖老继续说吧。”
“……”
罗胜在台上连连摆手，他还没有狂傲到在前辈面前自称大师。
廖平对着罗胜笑了笑，接着转头说道：“肖承，你让我越来越惊喜。”
“做为国家音乐学院的教授，热情第三乐章，我听过无数次。”
“可以说这里面的每一个乐句，每一个感情符号，甚至每一个音阶，我都了如指掌。”
“但在你的作品里，我还是听到了不一样的东西。”
“你对这首热情第三乐章的理解，甚至可以说是让我眼前一亮。”
“在最后高潮段落的来回重复的三段曲式里，你剔除了两段，使整个乐曲由始至终一灌到底，酣畅淋漓，那种无所畏惧、死战到底的激烈情绪，着实感染了我。”
“相信，也感染了在场所有人。”
围在舞台周围的观众纷纷点头。
“但你有没有想过，为什么原曲要加入这两段？”
肖承嘴唇轻抿，开始思考起来。
廖平转头又看向了罗胜：
“罗胜，冬风这首曲子，在我个人看来，有着一个致命的缺陷，不知道你有没有想到过？”
罗胜眉头一皱，露出了思索的神态。
周围观众也是表情疑惑……
廖平提出了问题，就暂时沉默了下来。
这是他常年教学的老.习惯，提出问题，留给学生思考时间，再到最后解决问题。
可以这么说，廖平不自觉地把两人当成了自己的学生。
过了一会儿，廖平继续开了口：“我来说说我的思考，当然，这是我的一家之言，说出来权当引玉。”
在场的众神都知道到了关键时刻，纷纷凝神听了起来。
“今天你们两位演奏的曲目，有着异曲同工之妙，都表达出了不屈，抗争的精神。”
“罗胜的冬风，没有任何问题，当得起完美无缺！”
“但在乐曲本身所表达的情绪里面，我要说一些我的个人看法。”
台上的罗胜作出了请的手势。
廖平点了点头，继续道：“在你的作品里面，我听到了屈辱、悲伤、不甘，愤慨，甚至有那么一丝丝绝望。”
“但这里面，缺少了抗争的决心！”
“这也是这首曲子本身的缺陷，里面更多的是一种情绪发泄，缺乏真正战斗的决心！”
