孩子是父母的心头宝，每个父母都很爱自己的孩子。但是爱孩子也要有一定的原则，不能无原则地溺爱孩子。
在《颜氏家训》中，有一条为：“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。”也就是说，父亲对孩子要有威严，不能亲近而不庄重；骨肉之间要相亲相爱，不能简慢。如果流于简慢，就无法做到父慈子孝；如果过分亲密，就会产生放肆不敬的行为。这句话虽然有些刻板，但也有一定的道理。
在教育孩子的过程中，有原则的约束要比无条件的纵容更能培养出有教养的孩子。如果父母没有原则，孩子就会破坏规则，不断地试探和超出父母的底线，慢慢就会超出道德的底线，最后甚至会触碰法律的底线。到那时，父母再补救也来不及了。
所谓有原则，就是守规矩。当孩子做错了事，做父母的不能纵容他，不能为他找借口开脱，更不能为他破坏现有的规则。
父母给孩子立规矩后，一定要遵守规矩，不能一而再，再而三地降低底线。经常这样，孩子就会无视规矩的存在。很多父母都会无奈地说：“给他定了规矩啊，可是他不听啊，又是哭又是耍赖的，我也没办法。”其实，孩子之所以不听，还是因为被父母惯的。比如，和孩子约定好每天只能看半小时动画片，但孩子一哭闹，父母就妥协了，于是孩子又看了半小时。经常如此，孩子会发现，只要自己耍赖哭闹，就能得到自己想要的结果。此时，父母再要立规矩，就没有什么意义了。所以，有些事情不能惯着孩子。做父母的，要言必信，行必果。
另外，父母千万不能为孩子大包大揽，帮孩子逃避责任。要注意从小培养孩子自己的事情自己做，自己要对自己的行为负责，要让孩子知道，自己做的事情要自己承担后果，出了问题要自己想办法解决。这也有助于让孩子尽早地适应社会的规则。
有四条规矩，父母应该从小就给孩子立起来。第一，不能有粗野、粗俗的行为；第二，不是自己的东西不能随便拿；第三，不能随意打扰别人；第四，做错了事情要道歉，且有权利要求别人道歉。
闺密阿珍有一对可爱的龙凤胎，一天下班回来，4岁的儿子棒棒和女儿糖糖拿着几枝花迎了过来，边跑边说：“妈妈，妈妈，看我送给你的花。好看吗？”原来，棒棒和糖糖在小区里玩耍的时候，看到一丛花开得特别漂亮，想送给妈妈，于是两个小家伙就摘了一些花回家。阿珍听明白后，先是抱了抱孩子，说：“谢谢宝贝们送妈妈的花，很好看。”然后又放下孩子，看着他们说：“但是棒棒和糖糖不能为了给妈妈看花，就把花摘下来啊。你们摘下来以后，别的小朋友的妈妈不就看不到了吗？”棒棒和糖糖似懂非懂地点了点头，阿珍接着说，“如果你们想让妈妈看，可以带着妈妈到楼下看。妈妈也会很高兴的。”棒棒和糖糖听了以后，纷纷说：“妈妈，我错了，以后我不摘花园里的花了。”
阿珍的教育方式十分可取，当孩子做错了事，哪怕他们是为了表达对父母的爱，也应该在回应了孩子的爱以后，引导他意识到自己的错误并加以改正。父母应当理性地对待教育，要坚守道德底线和做人原则，并将这些传递给下一代，这样才能教育出有纪律、懂规矩的孩子。
孩子就是父母的一面镜子，会照出父母的品性。做父母的，要注意日常生活中的自我教育和修养提升，为孩子提供良好的品格、修养、原则和格局的模板，以供孩子复制和学习。
值得注意的是，在为孩子立规矩、讲原则的同时，一定要把握好尺度，要既不失去爱，又能坚持原则。要知道，“爱孩子”和“立规矩”从来都不是单选题，两者是可以兼顾的，因为规矩和爱本来就是统一的。
在某本书中曾见到这样一句话：“有规矩的自由叫作活泼；没有规矩的自由叫作放肆；不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”
如果不给孩子立规矩，过度溺爱，就会使得孩子没规矩、不懂礼貌、不知道尊重别人、自私懒惰、缺乏教养，这种爱将会贻害无穷；而如果过度立规矩讲原则，又会让孩子变得谨小慎微、循规蹈矩、压抑天性、冷漠冷淡，这种讲规矩则是毫无意义的。
家是孩子的归宿，父母是孩子的依靠，在真诚关怀和亲近的基础上，给孩子立规矩、讲原则，才是让孩子有纪律的最好教育模式。
