如何做老师。每天早晨，学生们到校参拜行礼后，老师要依次耐心而亲和地问每个学生：在家时热爱亲人、尊敬长辈，是否做到真切而没有懈怠疏忽？在自我的礼节上，有没有身体力行而没有欠缺呢？早上来读书，在路上行走时是否谨慎注意？有没有**不羁？自己的一切言行有没有做到忠信而笃实呢？每位学生一定要如实回答，有则改之，无则加勉。老师还要随时针对具体情况，委婉加以启发开导。然后，让他们各自回到座位上学习。老师布置的作业不在量多，而在精熟。要根据学生的资质，能认识两百字的只教一百字，让学生精力富余，他们就不会因为辛苦而厌学，反而会有收获而心情愉悦。
当然，上面有两个前提：一个是学生必须诚实，二是小班化教育。否则问了也是谎话，大班甚至超大班，一天也做不完。
唱歌诵诗。学生们仪表要整洁，平心静气，吐字要清晰，节奏要均匀，不躁不急，不闹不狂，不气馁，不畏难。时间久了，就会气定神闲，心平气和。每个学校还可以根据实际情况，轮流诵唱，每天一个班唱，其余班观摩，每月初一十五还可以到书院集合唱歌。
练习礼仪。练习礼仪时，必须排除杂念，平心静气。老师们要仔细审察学生的礼仪细节，容貌举止，不懈怠，不拘谨，不害羞，不随便，不粗野，从容不迫。时间久了，礼仪就熟练了，德性也就坚定了。练习的方式可参照唱诗。
王阳明似乎很神，简直就是为现时的教育号了脉。
楼上的孩子，读小学五年级。每天晚上我临睡前，都会听到楼上发出很响的动静，一会儿是她读英语的声音，一会儿是她爸爸纠正她发音的声音，还不时有爸爸的呵斥声，呵斥的内容包括语文数学英语及其他的习题。晚上十一点是常事，而孩子早上六点多就要起床。我也习以为常了，只是可怜那孩子。电梯里，碰到孩子爸爸，问他原因，他总是叹气，哎，作业多，小孩子做作业动作又慢。
我把楼上孩子做作业常到深夜的事当新闻说了，几个家有初中生的孩子家长就嘲笑说：哎，你真是不知道现在的学校啊，谁家的孩子不这样？我们的孩子也经常要忙到十一点。必须的。
昨天一朋友向我请教如何教他外孙写好作文。以下是我们简单的对话：
我问：外孙读几年级了？
他答：刚刚二年级。
我说：那还来得及，我家小子三年级才开始写呢。
他又自言自语说：我经常去书店给外孙买书的。
我说：那很好啊，你都买什么书？
他答：我都买各种作业习题集。
我说：你还嫌外孙不够忙吗？你这是害他呢！
他答：我这是为了训练他做作业的能力呢！听说以后他们的作业会越来越多，每天都要好几个小时，做不完回家还要做，双休日也要做，现在不练练，将来肯定要吃亏的。
我无语。只能叹气。
媒体上经常有这样的新闻标题：
1.《课外作业多导致小学生梦游做作业》；
2.《学生早晨地铁写作业》；
3.《学龄前孩子该不该做作业》；
4.《谨防儿童“橡皮综合征”》；
5.《孩子喊累老师嫌烦，书包越来越重谁是幕后推手》；
6.《家长因孩子作业重摹仿笔迹代写》；
7.《孩子不堪课外辅导，要与母亲断绝母子关系》；
8.《孩子课外学习负担重，引发夫妻离婚案逐年上升》；
9.《三岁孩子上三课外班引争议》；
10.《二年级学生体重19公斤，背5公斤重书包》。
太多了，列举不完。可以断定的是，人人都痛恨，但就是没有好的解决办法，今后还会有各式各样的新闻出现。根子在哪里？缘由多样，因素复杂。就本国来说，关键的关键是应试教育埋下的祸根。
王阳明的理念很先进，可以说是一语中的。但是，未必能实现得了，即便他那个时代，也只是一个理想而已。
我经常说，现在最辛苦的不是什么劳动者，应该是学生。尤其是中小学生。大学生可以在学校里混，到社会上还可以混混，但中小学生不行。
难怪有人感叹，还是幼儿园比较好混！
