加州大学伯克利分校的萨瑟塔楼在秋日阳光下恢复了往日的轮廓，只是爬满藤蔓的砖墙上新添了几处弹孔修补的痕迹。校园里的流浪猫依旧在自由之言论坛的台阶上打盹，但布告栏上马克思、恩格斯和毛泽东的画像与传统的社团招新海报并列，形成一种奇异的和谐……
社会学系DwinelleHall145教室，玛丽安教授推了推眼镜，看着台下稀疏的学生——有穿着工装裤的前国民警卫队士兵，有抱着婴儿来听课的年轻母亲，还有几个白发苍苍的社区居民坐在最后一排。
“今天我们不讨论帕森斯的社会系统论……”她翻开崭新的《科学社会主义基本原理》，“我们来聊聊为什么芝加哥的工人要占领工厂！”
教室后排突然传来拉链声——1个穿着机车夹克的男生默默收起书包准备离开。
“杰克逊同学……”玛丽安平静地说，“下节课我们要分析韦伯的《新教伦理》与剩余价值理论的关系，你会回来吗？”
男生在门口停顿片刻，低声回答：“我会在图书馆看讲义……”门轻轻合上，教室里响起善意的轻笑。
在斯普劳尔广场的露天讨论区，关于“按需分配是否违背人性”的辩论正激烈进行。1个经济学专业的学生挥舞着亚当·斯密的着作：“历史证明只有市场竞争……”
“看看诺克斯堡！”穿UPA制服的女兵突然打断他，“当黄金回到人民手中，我们三天就修复了全州电网！”
戴着红袖标的自治委员会教育委员正在旁听，他在本子上记录着什么，始终没有介入争论。只有当辩论演变成人身攻击时，他才敲敲桌子：“同志们，要说服别人不是靠音量，是靠更好的道理……”
Doe图书馆的参考书区出现了微妙变化。《共产党宣言》与学生自发整理的《联邦政府与宪法批判》并排放在醒目的新书推荐架，旁边贴着便条：“请理性阅读——图书馆志愿者”。有学生发现《资本论》第三卷里夹着前读者留下的质疑纸条：“如果取消货币，如何计算潜艇的建造成本？”
在工程学院的实验室，博士生李明正在调试水质检测机器人。他的导师——曾为联邦国防部工作的老教授——指着电路板说：
“你这个设计思路，很像我们当年为五角大楼做的项目……”
“但现在是用来检测农业灌溉用水……”李明递过焊接枪，“教授，下个月社会主义理论课要交的论文，您建议我分析技术伦理还是军民融合？”
老教授调试着示波器，嘴角微扬：“选你真正相信的题目。毕竟现在……”他朝墙上的UPA徽章努努嘴，“没人会扣你学分了……”
夕阳西下，当最后1批学生走出教室，那个提前离开的机车夹克男生正坐在萨瑟塔的台阶上翻阅《国家与革命》，封面上还贴着图书馆的编码标签。远处，政治思想课的助教抱着资料走过，对他点头示意，却没有停留劝说……
在重新响起的上课铃声中，自由的灵魂与崭新的思想正在废墟之上进行着安静的角力，没有强制，唯有时间能证明哪种声音更能打动年轻的心。
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肯塔基大学礼堂的彩窗玻璃刚补上新玻璃，午后的阳光透过还有些歪斜的窗框，在布满刮痕的橡木地板上投下斑斓的光斑。曾经悬挂校训的地方，如今并排挂着锤子镰刀旗和肯塔基州自治委员会的红旗，但台下学生的穿着打扮——从沾着油污的工装到略显不合身的二手西装——依旧诉说着这片土地尚未愈合的伤痕。
没有预定的演讲者名单，也没有隆重的介绍。当老焊工埃米尔穿着那身洗得发白的连体工装，背着1个沉甸甸的工具袋，径直走上讲台时，台下正在自习或小声讨论的大学生们只是略微抬起头，习以为常。
埃米尔没拿话筒，他的声音粗粝，却奇异地充满了整个空间：“小子们，姑娘们，打扰几分钟……”他把工具袋往讲台上一顿，发出金属碰撞的闷响。“今天不讲课，就问问——你们谁知道，为啥咱们的M1A4主战坦克，能顶着联邦陆军的‘陶’式反坦克导弹冲进诺克斯堡？”
1个工程系的男生推了推眼镜，试探性地回答：“是……是主动防御系统？”
