陈老师从往事的回忆中走出来。她看到文莎怔怔地坐着，她轻轻地叫了一声文莎，文莎没反应，她陷入了沉思，眼里闪着泪光。陈老师知道文莎的灵魂被击中了，她的心里在挣扎。陈老师轻轻地抚摸着文莎的头发说：“文莎，你不会看不起老师吧？老师读书的时候也犯过错误，偷过钱。”文莎拼命摇头，泪水夺眶而出。
月亮升起来了，很圆很圆的一盘。陈老师走到窗前对文莎说：“文莎，你看今天的月亮多美啊，我们一起到外面走走好不好？”文莎点着头说好。
她们来到位于校园东面的雁鸣湖，湖边杨柳低垂，树影扶疏，木芙蓉开得正盛，在月光下闪着银色的光，微风吹拂，不远处的**送来缕缕清香，沁人心脾。她们并肩坐在湖边的石凳上，路灯映着她们的脸，把他们的身影投射在身后的草地上。
陈老师说：“文莎，自从读书以来，你最喜欢的老师有哪些？”
文莎想了想说：“小学有刘老师和夏老师，初中有朱老师，高中就是您。”
“那么你有没有不喜欢的呢？”
“也有，最不喜欢的老师是现在的数学老师江老师。”
“他有哪些地方不好呢？”
“他打人，他不给学生面子，他缴我的手机，当众挖苦我，他明明知道我不会做题偏偏让我去演板，还让我站在讲台上丢丑。我数学成绩本来就不好，因为我讨厌他，就不听他的课，我的数学成绩就更差了。”文莎一口气说出了一大堆江老师的不是。
陈老师语重心长地说：“孩子，江老师打你，缴你手机，批评你，让你去黑板做题，他这样做的意图是什么呢？你想过没有？”
文莎摇摇头说：“我没想。”
“他打你那说明他工作有**；他批评你，让你去黑板上丢丑，那是想激发你。老师是关心你、爱护你的，你明白老师的用心吗？”
“老师，我接受不了这种爱的方式。”
“孩子，粗暴、急躁是老师方法上的问题，但你知道江老师多大吗？他才26岁，走上教育岗位才三年，在教育这条路上他像一个刚刚学步的孩子。你看刚学走路的孩子走路多难看啊！摇摇晃晃，还常常摔跤，但是从来没有一个人去责备他，去惩罚他，去剥夺他学步的权利。孩子，我们要用宽容之心去对待老师，让他慢慢地成熟起来，一个和谐宽容的环境是有利于老师的成长的。孩子，当我们用宽容之心对待我们的仇人，用感激之心对待我们的恩人的时候，我们的灵魂就站到了最高处。”陈老师用期待的目光注视着文莎。
文莎涨红了脸，她有些心虚地低下了头，过了一会她抬起头来看了一眼陈老师，一丝愧意在她的脸上蠕动，她喃喃地说：“老师。”但接下来就没有了下文，她的牙齿紧紧地咬住下唇，两行清泪在脸上汹涌。好一会她才停止了哭泣，小声说：“老师，我们可以不说这件事了吗？”她用乞求的眼神看着陈老师，满脸都是难以掩饰的羞愧。陈老师明白张文莎说的“这件事”的含义，听到了她压在舌根下的羞于启齿的无声的忏悔，她为文莎擦干了眼泪，张开双臂把她紧紧拥在怀里，说：“当然可以，不过要是你父母要提怎么办？”
“我知道怎么跟他们说的。”
“行啊！好啊！我的小文莎越来越懂事了！老师真为你高兴！”
校园上空又传来了清脆悦耳的铃声。陈老师说：“文莎上自习去吧。”文莎抱了一下陈老师，说：“老师，我走了。”
陈老师目送着文莎远去，脸上流淌着欣慰的笑容。
