周六早晨陈老师给金凤打了电话，但金凤的手机已经停机了。她上完两节课后就骑着她那辆踏板车去了金凤家，在离金凤家不远的地方陈老师就望到了金凤，只见她站在门前的一棵枣子树下一动不动地向远方张望着，神情有些焦急。
当她第一眼望见陈老师的时候，激动地向前跑着，兴奋地喊着。
陈老师把车停稳后，抱着金凤爱怜地说：“你等急了吧？”
金凤摇摇头，又赶紧点点头，眼里噙着泪花。
金凤母亲出来了，拉着陈老师的手说：“金凤昨天就念叨，说你今天要来，一大早就站在这里等候。我说陈老师那么忙，哪有时间来？金凤硬说陈老师从来不说假话，她一定会来的，您还真来了，您一定累了吧，快进去坐。”
金凤和母亲一边一个拉着陈老师进了屋。陈老师在一把椅子上坐了下来，金凤紧挨着陈老师坐着，把头靠在陈老师的肩上，一副亲亲密密的模样。金凤母亲恭敬地端来一杯茶，陈老师赶忙起身接过茶说：“大姐，别客气。”
“这哪是客气，您对金凤那么好，我真不知道怎么感谢您，您坐吧，我去做饭。”说着就往厨房那边走，又回头对金凤说，“金凤你陪老师。”
金凤兴奋地点着头：“知道了。”
陈老师问：“金凤，你这一周做了什么？”
“《假如给我三天光明》《热爱生命》我都看完了，我被海伦·凯勒的毅力感动了，也被那个淘金者坚韧、顽强的生命意志震撼了。老师从下周开始我准备自学英语和数学，下年我要去读书，我准备读文科。老师您教文科吗？老师您去申请教文科吧！老师真奇怪，我读《假如给我三天光明》的时候，总是由莎莉雯老师联想到您，我的眼前总是您的形象，我明明知道莎利雯是美国人不可能长得和您一样，但我总是把您和莎莉雯重叠在一起，分不清哪个是您，哪个是莎莉雯，老师您说奇怪不奇怪？”
陈老师激动地看着金凤，一把把她抱在怀里，眼泪从眼眶里滚落下来：“金凤我感谢你，老师做得不好，谢谢你的鼓励。”
金凤看着陈老师说：“老师您真美，您是我见过的最好看的女老师。老师我想给您画一幅素描，可以吗？”
“当然可以，那现在就开始画吧！”
金凤跑进房间拿来了纸和笔，陈老师按照金凤的要求摆好了姿势。
金凤目不转睛地注视着陈老师，开始画了。
经过两三个小时的奋战总算画好了，金凤把画好的素描递给陈老师说：“老师，像不像？”
“像，很像，金凤你真的很有艺术天赋，如果沿着这条路走下去，说不定你就是未来的达·芬奇、张大千。”
“真的吗？”金凤抱着陈老师，笑了，笑得那样的开心。
金凤的母亲也从厨房过来了，她虽然不知道达·芬奇、张大千是谁，但是她从陈老师的语气中，金凤的笑脸中就猜到了他们一定是了不起的人。金凤母亲满脸笑容地说：“感谢陈老师的夸奖。”
“不是夸奖，金凤真的有艺术天赋，大姐，就让金凤学画画吧，她一定能成才的。”
“陈老师我听您的，您说让金凤学画画就学画画吧！”金凤母亲高兴地说。
陈老师高兴地点头。
吃完中饭，陈老师说：“金凤，今晚我们班有一个活动，同学们邀请你参加，你愿不愿去？”
“愿意！”金凤拉着陈老师的双手兴奋得跳起来，“老师，那我们现在就走吧。”
陈老师告别了金凤母亲，带着金凤向学校出发了，一路上她们说说笑笑的，在一片开满杜鹃花的地方陈老师停了下来。陈老师望着漫山遍野的杜鹃花说：“金凤你看这漫山的杜鹃花多美啊！我给你拍几张做留念怎么样？”
金凤跑到一棵燃烧成一片彩霞的杜鹃花前含羞地笑着，陈老师拿出手机，选好角度，咔嚓一声，永恒的一刻就定格了。陈老师走上前去，把相片凑到金凤眼前说：“人面桃花相映红，美吧！”
金凤灿烂地笑着，陈老师对着金凤又抢拍了几张。
金凤说：“老师您教我，我来给你拍几张。”
