古景耀并不?知道他们的想法，他只是认真地?听了他们的问题，然后一一给他们解释。
他这一个多月的数学老师确实不?是白当的，现在就很有老师的样子了，讲解之后还会进一步询问，如果司李欢和乔诫还有不?能理解的地?方，他也?会进一步解释，一直到他们完全?明白为止。
在这个过程中，司李欢和乔诫都感觉到非常心惊，因为他们发现似乎没有古景耀不?懂的东西，甚至于跨越了不?同学科的内容他也?了如指掌，可以用最浅显的方式给他们讲解，这可不?是普通的了解的水平。
古景耀在给他们解释的同时，心里却有些苦恼，他发现司李欢和乔诫对材料的无法理解很多时候都不?是因为他们的理解能力不?行，而是他们的基础知识广度不?够，而古景耀他有星际时代的教育背景。
他猜测，其他研究员恐怕也?有同样的问题，这可能是不?可避免的，因为他带回来的技术确实有些超越了这个时代，在技术上?他们可以做到，但?在理论上?却还是有很多缺失需要?弥补。
可问题在于，他不?可能像是给研究员们上?数学课一样，再给他们不?足星际时代的基础教育内容，所以第一批人?暂时就只能这样了，但?这个问题肯定是必须重视起来的，他得想办法给研究员们补充这方面的功课。
送走司李欢和乔诫之后，古景耀睡前在自己的日程本上?记下了这件事情。
和相对平静的蓝星生活比起来，古景耀在星际时代的生活就显得刺激多了。
登上?母舰的第二天，学生们就按照日程跟着母舰上?的正规军一起训练了，吴少校并没有因为他们是学生，就把他们和现役军人?分开，在任何一个科目的训练中，他们都是和其他军人?一起的。
据吴少校自己说，这是为了让他们能够知道自己和正规军之间的差距，然后学生们也?真的意识到了这种差距，他们很难跟上?这些现役军人?的训练强度，像是飞行器的驾驶之类这种他们刚开始学习的科目不?说，即便是基本的体能训练他们也?跟不?上?。
这种挫败感对他们这些天之骄子来说很难接受，但?他们不?得不?接受，因为这就是现实。
晚上?休息的时候，大家?的情绪都显得非常低落，吴少校也?没管他们，他相信曾磐少校把他们带到这里来，本来也?是想要?让他们受点挫折的意思，军校里最优秀的一拨学生，如果不?压一压他们的锋芒，未必是一件好事。
吴少校也?愿意相信，他们有调节好自己心态的能力。
