因为学生来自不同地方，交通不方便，学生需要全部住校，一年费用并不少。
属于皇家安置者子弟，入学是全部免费的，但其他人还是要收费。
对杭州缙绅的想法，朱慈炫能够理解，但不能接受。
如果按他们想法办校，那教育公平将成空话，而这却是朱慈炫办新教育的初衷。
“江卿，要是在浙江各府县，皆办一座官办新学校，财政方面可有困难？”
江敬民想了想，问道：“陛下，这些新学校对官绅子弟开放吗？”
“以百姓子弟入学为主。”
朱慈炫为官绅们开一口子，目的何在，江敬民马上就明白了。
可以收官绅子弟，但得收取不菲的捐赠，这样就可减轻财政负担。
“陛下放心，臣回浙江后，即刻着手办理此事。”
“黄卿，刘卿，南直隶财政收入高，也可照此办学。”
“臣等领旨。”
南直隶一切政务归上书房直管，黄道周和刘宗周两位教育巨头领旨。
“两位卿家，教师培养可跟得上学校开办速度？”
这一年战事频繁，移民事务又是重中之重，教育这块，朱慈炫还真没过问多少。
“陛下，儒学这门课，只要招个读书人，适当进行培训即可。可数学老师的培养，不是一两个月可以完成的，小学教师都至少一年，中学教师起码得三年吧。至于大学教师，呵呵。”
说到后面，刘宗周都有些不好意思地笑了。
他们这些教育部门的高层，对数学也不是懂得太多，自然知道基层的难处。
“刘卿，不要急，慢慢来吧。”
对这个时代的读书人来说，除了徐光启、宋应星这些杂学家，一般人对算术猎涉都不多，更别提更深奥的数学，其抽象程度令人难以想象。
至于物理、化学，那就是看天书一样，为了官吏一体化考试，生记硬背地啃下来，其实不知所云者居多。
“陛下，中等学校现在也没有几所，中学教师的培养并不是急务，还是先大力培养小学教师为宜。”
袁可立在旁插上一嘴。
黄道周点头道：“袁大人所议甚当，教育部对此讨论过多次，认为师范学校应只招收小学教师，先满足小学的需要。至于中学教师的培养，应专门设立师范学院来完成，招生的对象是小学教师，这样的培养模式或许能事半功倍。”
在座众臣们皆点头同意。
“那就去试行吧。”
朱慈炫无可无不可，他也知道科研部门更有合适的中学教师，可他们皆是技术骨干，舍不得调啊。
“陛下，地方上想办私立学校，不知朝廷可允否？”
皇家办学校，为的是皇家安置者子弟教育，并兼顾普通百姓子弟，对官绅权贵来说是另一种教育不公平。
但今时不同往日，办学校不是你想办就能办的。
哪怕没被查封，那也得朝廷承认学历才行。
新政刚开始，官吏一体化考试招考对象是科举制度下的功名者，今后肯定要有新学教育经历才行。
办了学校，教出来的学生不能参加官吏一体化考试，那不办了个寂寞嘛。
因此，新政地区缙绅们，多有向教育部申请办学的。
之前乾圣事务繁忙，黄道周也不方便提出，今日正好谈到教育的事，就乘机提出这问题。
“不允！”
朱慈炫非常坚决，对缙绅们的动作他不是不知道，而是装作不知道。
取消教育特权化，是他办新学的方针，要是允许缙绅自个办，凭借他们的财力，会出现贵族学校，造成新的教育不公平。
“诸卿，天下的根本是百姓，而不是少数特权阶层，朝廷办的教育要面向普通百姓，绝不允许出现教育领域的特权阶层。缙绅想自个办学，可以办，但不得纳入教育部的教育体系。”
“陛下圣明。”
![犯上[娱乐圈]](/thumbnail/2JsngmbLa28Hj8zhkTFR7Iz5YwkY6RNKcRkZCRg0m08.jpg)