再次进教室袁晗发现剩下的几个学生呈各种姿态坐在那里，整体来说都是歪歪斜斜一副懒散的样子，心不在焉的坐着。见老师进来一个个慌忙规规矩矩坐正身子，嘴巴一张一合念念有词，像老和尚念经装模作样的哼哼着，一副等老师放行的模样。
“哈哈，看来这是几个存有侥幸心理的学生。”袁晗心里窃笑，她几乎是刚从学生转变到老师这个角色，对孩子们的心理摸得透熟，这叫反侦察能力。
“怎么样？你们和我一块回办公室吧？”袁晗笑呵呵的冲他们说，几个学生也不做声，乖乖的跟着她回到了办公室。
“开饭了，哪都找不到你。走，吃饭去。”吴烟林用右手握着的筷子敲了敲左手拎着的饭缸，制造出一些叮叮当当的响声，一副等急了的神情，声音高的越发尖细。何苦啊！大着嗓音和自己闹出叮当声搞竞争！
“我的学生还饿着肚子，我先不吃，等他们会了再说。你先去吃吧。”袁晗看了看站在屋外的学生，搬了把椅子丝毫没有商量余地，坐在了他们面前。
几个学生一看没辄了，慌忙努力地背起来，一会就有几个人交了差，忙不迭地走人。
最后只剩下了两个同学，袁晗把他们叫到身边问；“怎么办呢？你们？”
“老师，背起来真的太难了，念通顺都很费劲。”一个叫王知强的大个子男生小声说，他就是那个站在讲台上发布消息的男孩，班里一个很调皮的小男孩。
袁晗拿过书领着他们两个念几遍就出去了，一会儿手里提着两个热乎乎烧饼站到了两个学生面前。
“先把这个吃了，别因为让你们学习饿坏肚子。”
两个热乎乎的饼塞到了学生手里，其中一个男孩抽抽嗒嗒的哭了：“老师。”
“别叫我，连段对话都学不会。”袁晗说着进了屋，把他们晾在了外面。
只一会两个学生就背会了，听着他们流利的背诵袁晗心里充满了成就感，在她心里这两个差生流利的背诵就是最动听的天籁。
“小袁，你还没去吃饭？没饭了。”常小平吃饭回来看袁晗还在那里，吃惊地说。
两个准备回家的学生回过头看了看他们的老师。
“没事，你们走吧，回家代我向你们的家长道个歉，让他们担心了。”
看着他们走远，袁晗笑得很开心，她有这个信心：今后她的学生不会因为完不成作业而被留下了。
下午还没上课袁晗到各个班转了一圈，发现学生都到齐了，就放了心。
“不要存在侥幸心理，老师也是从学生时代过来的，对你们那点小心眼我是了解的倍儿清。在学习上偷懒我们没有商量的余地！”袁晗在三个班说了同样的一番话。
只是在二班又笑眯眯的问了王知强一句：“是吧，王知强？”当然也问了另外一名男生。
回到办公室，她发现自己的桌子上多了个塑料袋，里面是几块热乎的菜盒子。
霎时，舒服的温暖弥漫了她的每一根神经。她听到了自己的心在唱着欢乐的歌。
