但宋初雪和乔如华的友谊未变，还是如当初高一的时候一样。
宋初雪给乔如华加油，说自己会在第一考场等她。
乔如华含着盈盈笑意，回道“那我便尽量早些去找你。”
景舟也希望如华能早日进入文科第一考场，这样他们考试的时候离的就更近了。
也方便“串门”，每考完一场试都有中场休息，此时就可以去文科考场凑凑热闹，当然是跟余正则一起。
景舟是物化生考场的佼佼者，但在选修物理学科的学生中并不是数一数二的存在，因为他的语文和英语相对薄弱，没有理科学得那么好，会给他拖后腿。
他在不停地奔跑，甚至有些不知疲倦，他有信心在不久的将来能够挤入前列，乔如华也是如此。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”
这个小休其实并不短，足足有一天。
相当于网课时期，是上六天课休息一天，并且晚上五点五十上完最后一节课之后就可以有一个多小时的休息时间。
这个长达一个半小时的休息时间可以用来吃晚饭、稍稍娱乐等等。
乔如华是要做一个自律的人的，所以她上完最后一节课就会进行晚跑。
虽然不能出门，但跑步机上的晚跑也别有一番滋味。
不能出门呼吸清新的空气，但是跑步嘛，都是一样累的。她能体会到热汗淋漓的快感，那是青春的气息！
跑上半个小时之后稍作调整，喝两口温水，跳过了晚饭，便直接开始了自习模式。
提前的自习时间主要放在历史科目上，由于班主任大人的热情推荐，让乔如华情不自禁地整理历史提纲，整理地比较细致。
的确是情不自禁，如若不整理地话，可能会被组长记名字。但乔如华本人就是小组长，为何她还整理呢？
“组长的提纲由课代表检查，课代表的提纲直接发给我看。”
班主任的话在乔如华的耳畔久久无法散去，德高望重的班主任在她的心中占有一定的分量。
她相信这位有充分经验的教师，自然也相信他所传授的方法，毕竟“亲其师信其道。”
而余正则本就不听课，下课之后便径直向餐厅的方向奔去了。
但他是一个有原则的人，不跟着老师学，但他会在该上课的时候学习，是自学。
过去的半个月自学时光很愉快，让他感觉到了前所未有的放松，终于不用跟着老师着急忙慌地听课记笔记了。
事实证明，余正则的自学并不可取。
数学没学好，别的科目也都耽搁了。
关键这数学不是没学好，而是非常不好，甚至连基础题都不会做，却每日执着于压轴题。
有些导数题的压轴解答题连老师都说不清楚的，隐零点问题、放缩问题、极值点偏移问题、构造函数等等。
这些问题都可以难到一定程度，数学老师都得分析许久才能小心仔细地给出答案，甚至不知道如此表达是否合适，而余正则却非要“一步登天”。
余正则想要探索难题，因为他认为研究那种难题比较有意义。对于那些基础题是不屑一顾的，可他却连基础题做得也是一塌糊涂......
没有夯实基础，再怎么做难题也都如同空中楼阁一样岌岌可危，甚至根本无法产生任何积极影响……
