通过一个月的接触，他早已不是自己印象中那个爱翘课、没礼貌的体育生了。
他是个敢于质疑又具有思辨性的优秀学生，拥有与生俱来的天赋。
休息片刻，许江同回到书房，翻出学生时代的论文和资料，认真思考答案。
临近结课，许江同忍痛批完了作业，统计好学生的出勤情况。逃课的学生最擅长耍小聪明，前几次点名水分太多，许江同打算再来一次。
最后一节课，他请教务老师帮忙建了个企业微信群。
“大家应该知道，本课程的总评是五级制。昨天批完期中作业，感觉大部分同学完成度都不高。因此在结课前，我将附加一次出勤考核。”解释之余，他兴致勃勃地捣鼓着电脑，“本次签到方式为群投票，请在场的同学注意，一律选择no。”
“？”陶希洪坐在下面，听得一头雾水。
不一会儿，许江同将投票链接发到了群里。
“可以开始作答了。”
陶希洪点开一看，投票问题是：对于非艺术类学生，你觉得本课程容易理解吗？
他这才明白许江同说到场同学选“no”的意思。
不会有学生堂而皇之地翘课还不拍老师马屁吧？
果然，在一片齐刷刷的“no”中，零零散散地冒出几个“yes”。
陶希洪替他们倒吸一口冷气，往讲台上瞥了眼，似乎在小美人冷峻的外表下看到了一丝笑意。
好一个钓鱼执法。
五分钟后，投票结束。许江同打开后台文件，从选“yes”的同学中随机挑选了一位幸运儿：“唐鹤轩，在吗？”
他念中文姓名的平仄声韵标准，显然学过汉语。
教室里一片沉默。
“顾明涛？”他又点了一个。
依旧没人吱声。好在此时，下课铃缓缓敲响，解救了教室里沉闷的气氛。
“okay～”许江同满意地点了点头，“感谢和大家共同度过了愉快的四周，再会。”
同学们飞快地整理书包，估计心里想的都是：下辈子再也不选这狠人的课了。
陶希洪也没从这惊心动魄的几分钟里缓过来，呆呆地靠在椅背上刷手机。
等人走完，他抬头问：“你上专业课也是这么点名的？”
“他们的出勤率一直都很高，根本不用查。”许江同耸了耸肩，“毕竟一共就40人，我都认识。”
没人敢无故缺勤。
“……”真狠。
陶希洪沉默了半秒，走到讲台边：“我在作业后面留了个问题，你看到了吗？”
“当然。”他恢复平时讲课清冷的声线，打开了专门为陶希洪准备的课件。
屏幕上出现了一组形态夸张的古希腊时期人体泥塑。
“先说下你的理解。”
“我就是因为想不明白才问你的。”
“好吧。”许江同轻笑了一声，与他对视几秒，缓缓开口，“因为占有欲。”
“占有欲？”陶希洪惊讶地反问。
许江同不紧不慢地解释给他听：“繁衍后代对人类社会来说意义重大，在很多原始部落中被视为圣洁的象征。既然如此，生育的工具就不应该暴露在大众视野里。”
“使用衣服蔽体，是将身体转化为私有物的象征，类似动物争夺领地时的标记，人类也在用同样的方式宣誓主权。”
没想到他竟然从完全不同的维度给出解释，刷新了陶希洪对这个话题的认知。
想起学生时代尊敬的师长，许江同不经多说了几句：“导师曾和我说过，史前艺术诞生于人的观察与临摹。但当他们意识到某件物品的重要程度后，便有了‘所有物’的概念，将其占为己有，不再与旁人分享。”
课件一页页翻过去，就像翻开一卷尘封已久的羊皮纸，讲述古老的事故，以及它们如何通向未来。
占有欲、所有物……这两个词在陶希洪的脑中反复跳动。
