不要说三小的能量可能会丧失，就是不丧失也要分清主次____他（她）们为科学的一天贡献，足比单纯抓坏蛋要重要上千倍、万倍____千万倍_____当然，这只是相对而言。
三小只好按捺下激动，再度全力投入对科学的ri常之中。
这是一个于三小获得能量以来所相对平衡的一个难得时期。
……
教育！
但三小怎能忘了那庞大的教育计划……除直接的参预外，它的内容，对教育所要宣讲的内容……却也是三小时刻所关心的……
在天外三小就准备好了教育计划，学校的、chéngrén的，孩子们的，大人们的……都是要以‘无yu则刚’理论为基础。
当三小回来为之征询意见时，光明中心的人们都对此理论大加赞赏，说是引动了很多有启发的深思……
这主要就是以教父、能量基地、科学宫三者为代表。
能量基地的理论与科学宫的理论等都大同小异，还不足以完全的服众，而能把大家聚集至正义旗下的理论还是爸爸给三小讲授的‘无yu则刚’理论，只现三小所掌握的不过东一磷、西一爪……并不全面……且这也不利于推广、普及啊……
所以急需重新编写教材，使适合不同各自的需要。
编写教材的计划正式启动！
这由教父和科学家负责组织力量专门编写。
自教父到能量基地后，反复通过与科学家等悉悉交换意见，互补长短……现在双方理论的看法已非常接近，故到编写教材时，几已水到渠成了，只有一二点还需要扫尾……因而再领受编写任务时，考虑也没考虑，一口便答应了_____因为他们已有了腹案，早就认为该是如此了。
教育而自然。
在稍有的业余时间中，三小抓住一切机会，来不断实验检验科学与自然的关系。
这也是教育的内容。
他（她）们不断把自己三人在分开或合一的遨游往来巡视试验过程中，所有的新发现传达给教父和科学家，教父和科学家由此又总结提炼出不同的原理理论_____制成成果，然后把这成果又让三小去试验—以作实践的检验。
果有强大的威力。
但有的却反受掣肘，竟……竟有画蛇添足之嫌。
……
反复之下，终于得出了，一切都需要自然，科学就是自然。
一切就是要跟自然学。
既都是自然，那又何必非要加人类的绞尽脑汁？
画蛇添足？
就是添也要添自然，添合一的科学_____自然。
这都是教育的内容，但若不讲清楚，不说给人们，人们恐怕会白作许多无用功____且还会当作是对的呢____是正当的！
当然还会有很多，很多……
“宁宁哥，小草传来了话，说……？”小月怯怯走了过来。
“哦？”宁宁的脸一下子沉了下来：“唉……”他长长叹了口气：“又是在埋怨我们____我们也真该埋怨！”
当三小刚从外层空间回来后，他（她）们曾经和花草有过一两次断断续续的长谈，定下了长期对话机制____监督机制，可……最近的事这么多，他（她）们一会儿也抽不出空儿来。
这不，他（她）们这是在去能量实验室的门口上才说了两句话。
话还没说完，他（她）们又各奔东西_____他（她）们有各自的实验任务。
之后，还有多少眼睛在眼巴巴等着呢？
不过，宁宁已完全知道了小月要说的话，因为他（她）们可是能三小合一呀！
挤时间，抽时间，时间再紧，也不能耽误了正在实施的教育计划。
虽然在母校的教育推广遭受了挫折，但在大学却获得了成功，巨大的成功！
“人的一切，人做的所有……便都是为了生存。”
而要生存的手段，便就是科学。
生存不可能生存一代、两代就可以了，而是要长久的生存，永远的生存。
