宁宁听得如痴如醉，好久，好久……他才长吁了一口气，“爸爸，讲完了……可真好，就是这么个理儿！
爸爸您懂得真多！那爸爸，那您说工具—科学的手段，与人又到底该是个怎么的关系？”
他可是一点时间也不放过，紧追不舍。
这个问题他已想了很久了。
太空间，回途上他—他（她）们三小都在思考这个问题。
三位一体吗？一人想也就是三人想，三小想的都是这样。
因为在外层空间，他（她）们三小还平息了一场叛乱呢—是帮助一族外星人，消弥了一场由他（她）们自己的科学工具所引发而造成的叛乱。
这，三小回来后并没有想向其它人透露—好事吗，那好意思一昧自夸自呢？
但是_____
工具！
“工具”二字已牢牢刻印在了他（她）们的脑海里。
父亲稍稍整理了一下思绪，缓缓言道：
“工具不过是人类自己的延伸，是人类利用科学所做的人类自己的延伸。
工具就是科学的表现，科学是以自然为师的，是人类以自然为师的，也就是人类的自然。
自然没有尽头，科学也就没有尽头，因而那工具的延伸也就没有尽头。”
宁宁注意地听着。
“工具是人类的工具，是为了人类自己的创造，所以二者的进展就一定要达到平衡，而不能本末倒置，也就是不能让工具的发展与人类分离，一旦分离了，也就是在这脱节分离一旦达到了某种比例，便会造成混乱。”
“太对了。”宁宁仿佛联想到了什么，心有所属地不觉忘呼所以叫了起来。
待看到了爸爸惊疑的目光，才讪讪地一笑，掩示地随口问：“会有什么混乱？”
但他态度的庄重，目光的专注，却充分显示出了很在乎，并不是可有可无的漫不经心。
父亲会意一笑，继续介绍道：
“混乱，比如工具失灵、机械发生故障、设备损坏、发电厂停电等，再比如工具在运用进行中突然发生变故……当然，最重要的还是工具突然自行有了某种功能，自己突破人类的防线，而摆脱了人们的控制……给人类以麻烦，而造chéngrén类的反……”
“那这种情况该如何制止？能不能预先防范？”宁宁显得分外热切，好象是已真正发生了这种事，他要急需解答似的_____是别有所指？
父亲注意地看了看儿子，“其实这种情况也就是本末倒置，而要防止本末倒置，便要知晓其本末倒置的来历缘由____我们人类自己手中的工具_____也就是科学ri新月异，而到了近代则更是大有一ri千里之势，可人类自己呢，作为“本”的我们人类自己呢？
现在的人类与初起时的人类……退一步说，就说是与原始社会相比吧，又进步了多少？我是说实际的功能，这与他们手中的工具相比，不啻是有千万倍的差距，甚至还会有更多……真悬殊的不可以道里计……
“可，可那人自己又该怎么发展呢？”宁宁呐呐地问，但声音很小____显是他心中已有了一定的看法，但又不敢肯定，患得患失地……
“是的，这是有一定难度，其实，只要把人类科技发展的成果按到自己身上就行了，至于怎么按，那还就是要科学的研究了！
这也是科学！
人是生于科学，成于科学，发展于科学……但也会败于科学……一切都在于科学____因为科学，是人类唯一的手段！
这就都只在于人类对科学的如何发展？如何规化？
我倒是有一个设想，就是相应的感应问题，就是人与科学的对象____自然（宇宙）的感应问题。
自然的统一就是宇宙。
对于宇宙的各种功能人也不是基本上都具备吗？即使相对没有的（不是绝对的没有，只是比较弱小，很难测出来_____但其底子却是有的），也要给之开发出来并按上。
因而这便要想用什么办法，想什么办法能让人与宇宙间的共有功能能相互感应而互为激发出来，且这激发并还要使随人能控制，要能有对不同比例增长的控制……
这办法，一切的办法，全套的办法等等，便就都是科学的课题。”
“对，这倒是个办法!”宁宁兴奋地两眼shè出了熠熠的希望之光。
