第十三章??家长里短㈢
“你聊哰呃半天，你一定觉得我的心情放松哰。好吧，就算如你所说吧。那么，正事呢？”
“今天晚上没有正事哰？”
“没有？难道你打电话的目的不是为哰正事，而是想约我看看电影？听说这两天电影院有两部那种电影，想必梁主任上瘾哰，想解解馋？”
“黄主任，你啷子东西？你别指望借我的的后跟往上爬。我跟你说正事嘞？”梁青娅想，要不是母亲让自己特意通知你这个东西，我还懒得跟你绕这么半天嘞。既然绕了，就得练出一种意味来，意味一出，自己今后可是有些名堂了。
“哈哈，玩笑开过，正事说吧，说正事。”黄权路说罢，又再次催促她快说正事。不过口气像是请教一样。
天下最奇妙的事莫过于有人向自己请教大事，而且真正把此事当成大事了。女人尤其如此，说大事时，远比说鸡毛蒜皮的事更加干脆。
梁青娅把省里来人，今晚会议临时取消的事简简单单又做了番交待，然后道：“注意，不是不来，而是一来全来。”
“啷子一来全来？”
“不仅市而且省里哩人也要来？你也许觉得人家是狗拿耗子多管闲事。”
黄权路暗道：这还像个话，不过总这么折腾人，何时是个终结哦。“难道他们是主管教育的？”
“咡，这回你总算猜对哰。不仅副省长而且教育厅厅长也要来。”
“又是视察视察，调研调研？”
“不是一般的调研胜似一般的研究。你想忙啷子啷子去。”说完话，风风火火地关了手机。
吃完饭，回家。一路的士一阵风，寒风细雨阴窗边。
到得家门前的小院，他轻快的步伐突然异常地羞于起步了，甚至仿佛被挂上了千斤重的铅块。站在门口好半天，想着不是台词的台词，念着不是选段的段子。沉吟再三，伸出模棱两可的手，挪动着犹犹豫豫的步，活动着迷迷幻幻的步，倒腾着胀胀满满的腹，仿佛进入了一个艰难的历程，比艰难的历程还要异常艰难。
他不知自己是怎么进得客厅门的。
他只看到一个灰蒙蒙的影，正模模糊糊地做着事。他心中一惊，睁大眼睛一看，原来是儿子正在电烤灶前做着作业。
一想到儿子繁重的学业，他心底透着无穷无尽的无奈。看到儿子如此，他不由得想起自己小小少年手拿皮鞭，走在空旷的原野上，那是多么轻松多么自在的年代。自己轻轻松松地看完书本，还有大把大把的时间四处游玩。
那时，家缺钱少粮，到新华书店一蹲点就是几个小时，在书店里看看书，空闲时段偷着乐，倒也自得其乐，其乐无穷了。
如今儿子他们一天到晚，只见上课下课回家就挤进作业丛中，老师大本小本的《一点通》、“一百分”系列、“成功”系列、“成功训练计划”系列……数也数不完，反正横竖通知你买齐喽，做全喽。仿佛只有买齐并且做全喽，你的成绩就会突飞猛进，你的知识就会几何级数般猛增，大增特增。
子女成绩上去了，老师喜开怀。子女成绩下滑了，老师横眉冷对千夫子，不甘俯首成孺子流。
听说儿子所在学校实行了绩效考核。他被小学的这个点子深度地刺激了一下。小学也实行绩效考核，真有点儿幼儿般戏谑，马戏团般杂耍，魔术般奇幻。如果哪个有兴趣的穿越时空大家，胡乱抹上几笔，说不定还能打开局面，“奇幻时空穿越小学教育小说”从此一炮走红，而且大红大紫了。
话虽如此说，但是在他的心底，还是不时被针刺了一下又一下。这一下又一下地下来，他似乎也看出了何风波七年前提出的那个政策的弊端：无疑给日益深化的应试教育又加了把火。这火一旺，素质教育基本是无望了，应试教育却愈演愈烈。真是小孩被书本压弯了腰，老师老师把名家教辅当成了宝。宝贝一多，眼花缭乱，所有的教学辅导书，专家学堂便自然成了致胜的法宝。
回到家，有时和树芳坐在一起，闲话连篇的时候，也对此大发感慨：如今的小学生呐真苦真累，几本破书读到六年级，还是那么几本破书。
这哪里是学知识？知识有象这么学的吗？几本破书要是学好了倒好，可是你看他们都学到了些什么。
但见字词，音调难全，更不用说凑句成章了。你知道为什么会这样，读书读书死读书，背词背词无新词，考试考试考字词。除了字词还是字词成语，现在可好，每一篇作文居然规定要用不得少于指定十个老师列出的成语，作文都成什么了？都成堆成语迷宫了。三百来字的作文，学生在成语中左纤魂或绕魄，东击西挡，堆起了又拆，拆了又堆，仿佛也并没有绕成个精美的迷宫。
一不留神，忽然考不及格起来，语文老师电话威胁，英语老师拦路批得你体无完肤，数学老师埋怨你给孩子究竟少做了好多作业，以至你们的孩子成绩如此不可思议。
他有时也想问老师们到底怎么了，人在老师遮避下，想强出头必糟人谴，只好在闷缸中，两口子牢骚满腹。依我看呐，如今兰眳的教育之路在哪儿了？咹，在哪儿了？几本破书就能点拨出一个个经天纬地之才？米来高的辅导书就能逼出满校园的清华北大？
“还没得做完作业？”说出此话时，他看到小明的哀怨的目光，从他眼前一晃，把剩下的话噎到一个阴深的角落。心底一阵悠悠的凉。
“嗯，还有‘成功’上的没有做。今天不做，明天又得罚扫地哰。”听过小明的话，看到小明的面色从悠悠的阴凉处幻化出丝丝麻木，他的心潮突然结霗般扎骨，再也感觉不出那么丁点暖意。他只觉得鼻头有些发酸，眼角有些发涩。
儿子他们班有个铁定的纪律，这个纪律岂不说是否可笑得荒唐，但是的确有效。而且老师知道，小孩最怕的莫过于扫地。作业做不完，罚扫地没商量。
