林晓去办公室的时候，周澈宇正在整理这节课要用的讲义。
林晓敲了敲门。
周澈宇：“请进。”
声音有些低沉嘶哑，林晓还是习惯他之前清冽的嗓音。
林晓：“周先生。”
周澈宇僵硬了一瞬转过身看着林晓，“你过来是？”
林晓笑着说：“我之前不是说在上课的时候当你的助教吗？”
周澈宇抚额：“这就不用了，我自己可以。”
林晓走过去打算拿过周澈宇的讲义看一下今天的内容。
周澈宇看林晓伸过手，他赶快把正在整理书的手缩回去。
林晓拿起讲义，“周先生，要讲《国风——蒹葭》？”
虽是问句，却也肯定。
周澈宇点点头：“嗯，之前缺了两个课时，只能今天补上。”
林晓：“此诗曾被认为是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，也是惋惜招引隐居的贤士而不得。”
周澈宇：“嗯，我也似你之见解。这诗意境深蕴，何人追？追何人？为何而追？伊人？诗之景象，并非木之所存。你到体会其中深意。”
林晓有些羞涩，不过没有表现出来，这也只是她之前在现代高中的时候学的，恰巧记得。
其实，她也只懂得字面意思，‘所谓伊人，在水一方’，林晓也只是觉得这首诗更像情诗。
不过看周澈宇的样子，应该只是从社会和国家的层面去理解，而不是林晓想的两个人之间的追寻。
上课铃也响了，林晓快速的拾起周澈宇的讲义，“周先生，我们走吧。”
周澈宇竟然也无法，就和林晓去了教室。
讲课到也难不倒林晓，在现代时，她担任过医大的导师。
有几位同学见周澈宇来了，忙问，“周老师，你昨天为什么没有来啊？”
其他人随声附和，“是啊。”
还没等周澈宇回答，林晓就笑着说，“周老师的嗓子哑了，你有什么事都可以问我的。”
周澈宇不想打击林晓，也就没有说话，其实他也想看看林晓如何讲课。
之前，他讲课的时候，林晓可是一直看着他的。
周澈宇从容不迫地走到了林晓的位置。
林晓还以为周澈宇会说一些拒绝的话，没想到他竟然配合地坐在了她的位置上。
林晓：“同学们，我今天代替周老师讲一下《国风——蒹葭》。”
旁边的刘颜可是受宠若惊，周老师竟然做在她旁边和她一起听课。
在同学们的眼里，周澈宇可是那种神坛上的人。
现在他竟然和他们坐在一起听一个比他们还小的小姑娘讲课。
而且，他们觉得人家小姑娘肯定讲的不好。
不过，她是不是和周老师有亲戚关系，之前，他们两个可是都没有来上课。
尤其在林晓读完一遍《蒹葭》的时候，有个男同学出言不逊，“林晓同学，我想问一下，你之前谈过恋爱吗，能不能讲好？”
林晓：“这个问题，你待会就知道了，周老师的讲义上可不单是这表面的意思。”
那个男同学突然发现周老师的眼神有些不善，应该是他看错了吧，周老师不会这样，他可是文质彬彬的呀。
其实，周澈宇在听到男同学这样问的时候，心里的确有些不高兴。他其实也没有谈过，难道他也不能把它讲好？
当然，换做是周澈宇，那男同学就不会这样问，毕竟之前的课已经充分证明了周澈宇的实力。
林晓见多识广，在结合周澈宇的讲义，一节课都是师生皆愉。
