“我们要找的是哪个？”奈瑟看着熙熙攘攘的学生和来接学生的家长问道。
那位藏者应该就在这些学生里。
“是那个。”阿赖耶一指不远处的一位看起来像是教导主任模样的中年人。
“是他？”奈瑟有些意外的看向阿赖耶指的那个人。
“没错，就是他。”阿赖耶肯定的点了点头。
“我没看错的话，你指的那个中年人好像是位老师。”奈瑟看向阿赖耶。
他们以为两个人要在大门口这边等着放学，是因为对方现在还在上课。
哦，好像对方刚才确实还在上课。
只不过不是坐在座位上，而是站在讲台上。
“你不会觉得我会把这么重要的东西交给一群什么都不懂的小p孩们吧？”阿赖耶两手一摊。
“这可是决定人类与文明生死存亡的东西，把这么重要的东西给一群中二病还没好的孩子，那我还不如直接把藏塔里的东西放出来。
这样我还能死得痛快点。”
直播间里的人听见阿赖耶的话，表示不太认同。
“有这么严重吗？学生们里应该也有心灵纯净的人吧？”
“有啊，比如说被选召的孩子们，他们不就是吗。”
“那为啥阿赖耶会认为不行？”
“话是这么说的，但他们太年轻了。”
“这不好吗？”
“实话实说的话，不好。”
“为什么？”
“一方面，孩子们的思想还未成熟，涉世未深，不懂世事险恶。”
“说白了就是容易被忽悠，你像东桑那边的勇者们不就是么。
随便说说两句好听了，立马就被忽悠瘸了。
你让他打啥立马嗷嗷的就上了。”
“这要是上点难度，给你整点新闻学魅力，来点春秋笔法叙事，你信不信很多人立马跳反？”
“这我信。”
“还有什么吗？”
“第二方面，其他世界的学生可不像蓝星这边的孩子们思想觉悟那么高，大多数普通世界的学生没有那么高的的思想觉悟。”
“大多数世界的大多数教育体系并非是为孩子服务的。”
“不为孩子服务？那是为了谁？”
“为了老师。”
“喔，可教育的对象不是孩子吗？”
“问得好，因为孩子手里没有选票，所以影响不了制定这一切的人，但老师可以。”
“另外，付学费的人大多也不是学生，是家长。”
“你以为为什么大守护者参与的少有的几项改革里，教育是他最重视的。”
“教育关乎着文明的未来，所以决定它走向的人是不能只看到现在的。”
“这就是我们当前教育体系与过去的区别。”
“在蓝星长大的孩子，很少有长歪的。”
“从家庭环境，到学校环境，到社会环境没有不好的。”
“我们生来就沐浴着阳光，心里自然会生出一颗太阳。”
