孟青云知道这段历史，这得益于府学的藏书。
他在府学藏书阁看过好多书，其中有几本书就有这段历史的描述。
具体说，魏明宗是前朝陈氏的第二代皇帝，他老爹魏太祖把国家治理成一个烂摊子，战争四起，民不聊生，大有灭国的危险。
此刻还是太子的魏明宗看不过眼了，他伙同大臣把老爹撸下来，自己做皇帝，居然挽救了魏国。
宇文化就是当时一个能臣，魏明宗把他提拨起来，替自己卖命。
这诰有个大坑，考生拿捏不稳就会失分。
魏明宗政变夺权，魏太祖还没死，所以这话就得说的巧妙，得顾及两代皇帝的面子。
既得把国家变成乱摊子的责任落实到先皇头上，又得洗白现任皇帝，体现出他临危授命的大无畏精神。
保持皇家体面，不露骨，不揭短，核心思想就是：委婉地表达出老爹弄出一堆烂摊子，我一个人擦屁股太累，得有人帮忙，宇文化在擦屁股方面有祖传秘方，你来吧！
如何曲笔，如何粉饰，如何把负面的事情表述成正面的意味，其中的精深微妙得细细揣摩。
第四题是判，也就是公文判语。
题目列举了下列五种公务场景，要求考生写出五条公文判语。
“举用有过官吏。”
“卑幼私擅用财。”
“监临势要中盐。”
“边境申索军需。”
“织造违禁段匹。”
判语是应用文，有严格的格式要求，几乎与文采无关。
当然像苏东坡那样，把判语写成词留下美谈的，实在太少。
不过话又说回来，你让苏东坡在科举考试的时候，写这样的判语试试？
不落榜才怪！
言归正传。
判语这种应用文体，类似于后世的请假条、留言条等，考卷上出现，考察的几乎就是格式。
一直写请假条请假，但考试小作文是请假条，有大半学生失分，然后语文老师大发脾气······这个场景还有人记的吧？
前世孟青云就是失分的学生之一。
所以杜茂才一提示，孟青云就在这种文体上下功夫，写了好多，掌握其中格式。
不想现在用到了。
这是······冥冥之中自有神助啊!
看到第五题，孟青云先是一愣，随即窃喜。
居然是算学题？
府学不是说乡试不考算学吗？
还把算学课停了，这个乌龙摆的······学生肯定是怨声载道，不知道学究们以后见到学生脸红不红？
哈哈，还要谢谢府学的这一决定呢，要是开算学，说不上一个忍不住，他就把方程组教给学生了。
如果是这样，他很有可能就被某个同窗挤出前一百。
府学的这个决定，英明啊！
又是盈不足问题，方程组，走起！
三分天注定，七分靠打拼。
看来科举也是七分本事，三分运气，你若运气爆棚，出题官就是队友，若是厄运临头，恭桶都能污卷。
比如那位文采斐然的蒲松龄，终其一生只是个贫困潦倒的老秀才，究其落第原因，与运气不无关系。
乡试第二场，出题官又为我助攻，不得高分都难哪！
