“你所说的积累经验，是建立在人类没有强悍计算力的情况下所构建其的武艺体系，你完全照搬到自己身上当然不行。”
喀戎小心的引导卫宫士郎，看着孩子脸上露出若有所思的表情，他由衷地感到欢喜。这才是一个老师和学生之间该有的关系，一个优秀的老师可不仅仅是灌输知识！
“你看，所谓的‘道’是建立在不断打磨技艺和肉–体这个体系上的王冠，你用截然不同的手段又怎么能获得，既然你已经想到了用超级计算力学习技术，那其他的方面呢？”
“老师，你能给出一个前提环境吗？”
卫宫士郎挠挠耳朵，喀戎说的太抽象了，他一下子想不全。
“当然，比如在这座森林的对面又一个敌人，你要射中他，要是是我，我会祈祷神灵，指出他的方位；或者通过经验判断他可能在的地点，一个个试过去把他逼出来，那你会怎么做呢？”
“我没有猎人的经验，森林里气味太过复杂，遮蔽物多，眼睛和鼻子没有用，经验老道的敌人也不会轻易发出响动，唔。这个靠常规的方法无解……”
“不对！”
卫宫士郎突然反应过来，“我干嘛要知道他在哪？直接用燃烧弹把整座森林烧掉不就好了！”
“咳咳！”
喀戎差点被卫宫士郎的答案呛死，这个学生的问题比他想的还要大！为什么会这么结果论？感觉这个孩子所经历过的事件都是在完成任务！
不得不说喀戎真是可怕，某种意义上来说真相了！
对卫宫士郎造成深远影响的大事，都是在他完成任务时发生的，在家里卫宫士郎的大事也只有伊莉雅不是。
“不，如果一定要用弓箭呢？可以用你说的歪门邪道。”
“唔……”
卫宫士郎小耳朵转呀转，看起来相当的苦恼。
毕竟要是可以用灵能科技还要弓箭干什么，直接千万炮塔，亿万星光，所过之处皆是焦土不就好了吗？
解决不了问题还解决不了造成问题的人吗？
所以鹰眼侠用弓果然只是在耍帅吧？明明一挺狙击枪带来的攻击力和灵活度都会高上很多。
“真的什么都可以吗？只要是用箭去射击。”
“对！”
卫宫士郎想了一下，犹豫着要不要说，但在喀戎的鼓励下还是说出来。
“这个方法好浪费，老师你不要打我。”
“不会，这个只是讨论而已，只要能达到结果就好，过程不重要的。太过注重结果你会失去很多东西的。”
“那好吧，”卫宫士郎抖抖耳朵，像是打开了什么开关，整个人变得兴奋起来。
“我先会建立一个基站，制造大批量的无人机，建立交流网路和机群，开始绘制整个森林的模型，把一切可能是敌方的单位标记出来。”
“普通的弓箭肯定是射不中对方的，所以弓箭需要改良，最直接的方法是配上制动系统。配合交流网络导向，箭矢会自动追踪敌人。”
“接下来不管那个家伙往哪里跑，我都可以一箭解决对方！可是啊，老师，这个已经不是箭矢而是导弹了吧？”
卫宫士郎有些不甘心，但又说不出来，只能咬着指甲，喀戎笑笑，说道:“可你做到了连我也做不到的事情啊，我可没办法让箭射出去追着敌人跑。”
“不，说到底，常规意义上的箭术根本没有办法让射出去的箭矢追着敌人跑，就算‘道’也不行，那已经是另一个领域了，为什么你还要拘泥于常规，并为此感到不自信呢？”
“谁告诉你山寨就必须要自责？谁告你必须要为此感到羞愧？学生从老师那里学到知识不也是山寨吗？”
“可是老师，山寨并没有经过所有者的同意，而且会对所有者的利益造成很大的侵害呢！”
卫宫士郎指出喀戎的偷换概念，复制（学习）和山寨是不同的，这个他还是清楚的。
喀戎有些头疼，卫宫士郎固有的观念也太坚固了，这种弱小的善良在他们那个时代是活不下去的。
既然渴求便去争夺！若是愤怒便去厮杀！懦弱的人只会被耻笑，甚至他们的亲人也会引以为耻！
“士郎，汝所求何物？”
卫宫士郎沉默，轻声开口，像是对未来祈祷。
“谁都可以幸福的未来。”
“士郎，你要去何处寻求？”
“星海的彼端。”
