作为一名音乐学院的音乐教授，请她来上课的学生无一不是音乐学院的高材生或是资深的音乐制作人。方秋灵这种乐盲，第一堂课根本用不到她这样的教授，一位高中音乐老师就可以胜任了，音乐知识普及就是第一堂课的内容。萧寒韵请她来无疑是有些大材小用了。
“你有没有考虑主攻的方向是哪？乐器，演唱，还是？”
“不好意思，赵老师。这些我都没有想过……”
方秋灵也很无奈。用他母亲的话来说“从小到大，这孩子就没表现出什么音乐细胞”，音乐方面的鉴赏能力也仅停留在“这个钢琴弹的真好听，这首歌音飚的真高”。小学的时候有音乐课，不过往往一个学期结束了，音乐课本还是新的，因为每次上音乐课的时候不是数学老师进来霸课，就是语文老师进来霸课。中学的时候有音乐课本，但课程表上却没有音乐课，同样情况的还有美术课。至于高中，音乐是什么？能给高考加分吗？
一旁的萧寒韵轻声说道：“赵老师，他完全没有音乐的理论基础。您可以暂时先跳过理论部分的内容，直接从实际联系开始。方同学是我们在无数培训生里挑选的，他在音乐上有着极佳的理解能力。我们应该相信他的能力，是肯定没问题的。”
萧寒韵的话翻译一下就是“你直接教他怎么弹钢琴、怎么拉小提琴之类的直接上手操作的就可以了，理论知识什么的暂时不用管”。
赵芹月老师皱起了眉头。不过既然金主这么要求了，那么她也无所谓，就直接教授上手操作好了。微微思考后，她从教材里抽出了一张白纸，在纸上写下了一到七的七个阿拉伯数字。然后把身边的打开琴盒，从里面取出一张电子琴并接上了电源。
“方同学，我们现在先做一个练习，叫‘视唱练耳’。老师弹一个音符，你用耳朵听出是什么音，然后表述出来。一共七个音符，对应一到七，七个数字。我先做一遍演示，你用心听。”
“好的，老师。”
赵芹月老师按下了电子琴上的一个白色琴键，单独的一个音符声从电子琴的扩音器里传了出来。她一连弹奏了三次，随后问道：“这是一号音符。记住了吗？”
“嗯，记住了。”
方秋灵点头表示没有问题。
随后赵芹月老师按下了第二个白色琴键：“二号音符。”同样是三次后，下一个白色琴键，“三号音符……”
七个音符很快演示了一遍。
“都记住了吗？”
“嗯，都记住了，没有问题。”
“那现在我们测试一下。老师弹一个音符，你用耳朵听，听出来之后告诉老师是第几号音符。”
“好的。”
电子琴传出了一个清脆的音符声。
“这是三。”
“嗯，不错。下一个。”
又一个清脆的音符声响起。
“六。”
“很好，继续。”
音符声逐一响起，方秋灵毫不迟疑的报出一个个数字。近二十多次视唱练耳全部正确。赵芹月老师眼中多了几分异样，若不是刚刚确认过这位同学是纯纯粹粹的乐盲，她还以为是有一定基础的学生。
“非常不错，方同学，你的乐感很好。听听看这个……”
清脆的音符再次回荡在培训室中。不过这一次方秋灵微微皱起了眉头。
“是二，又好像是三……”他闭上了眼睛，仔细凝听后面的两声，“是……是介于二和三之间的。”
“很好，非常好！”赵芹月老师连声称赞，“现在我们试着把音符组合起来。我会稍微加快一点，四到七个音符。你注意听！”
“好的，老师。”
电子琴演奏出简短的一段乐曲。
“四、四、三、二、五、八、一。”
“很好，非常好！再试一下！”
最初的略微不满早已烟消云散，赵芹月老师声音中也多了几分激动。
——什么是天赋？这就是！
努力和汗水可以弥补天赋的不足，但要获得真正的成功，天赋必不可少！
