陆小舟嘻嘻哈哈地说：“这就叫舟不离帆，帆不离舟！”
第二天上午是老师组的比赛，冯老师参加了男子组长跑，临上场时，同学们拍手送他，他笑道：“待会儿，不要为我喊加油，要为其他老师喊加油，这样才有礼貌。”
同学们哄笑着答应，不过比赛一开始，他们还是高喊着“冯老师，加油！”
各班学生也都在为自己的老师喊“加油”，平时不苟言笑的老师们不时向本班学生挥手致意，报以微笑。他们的比赛更像是做游戏。
下午闭幕式后，是文艺汇演，全校气氛空前高涨起来，连没有参加运动会的高三复习班也来到操场观看了演出。
演出完毕，一年一度的运动会随之结束，校园又沉入了宁静之中。
2、信
每周一下午第三节课照例是班会。这个班会上，冯老师表扬了运动会的参赛同学，并给予奖励。江一帆和萧竹因写稿子多，获得通讯奖，每人获得一个精致的蓝皮日记本。
江一帆去讲台边接过日记本，回到第二排靠北窗的位置，翻开本子一看，扉页上写着：“奖给萧竹同学……”。他知道发错了，扭头向第三排南窗下的萧竹看去，见萧竹正拿着本子对他微笑，不禁也微微一笑回过了头。
班会后，叶美珠高举着那个本子，对江一帆喊道：“换过来吧！”萧竹轻轻夺过本子，笑着装进了自己的书包里。
为避免斜视，各班都是两个星期调一次座位，各排的中间和两边交叉互换。一个星期后，江一帆和萧竹的座位换到了中间，俩人挨得近了。
一次课间，江一帆和高勇力在讨论一道物理题，听萧竹和叶美珠在后面读徐志摩的《再别康桥》，不禁回过头问道：“你们也喜欢诗？”
叶美珠把手中的纸递到江一帆手里，说：“你看看这是我们俩谁写的？”
江一帆展开纸，看完上面的诗，看了看萧竹，萧竹微笑不语。叶美珠说：“哎，给改一下吧。”
江一帆放下那张纸，刚要推辞，高勇力拿回来，又放到他的手上，说：“改就改呗，互相交流一下嘛。”
午间，江一帆把这首诗仔细读了几遍，写出修改意见，夹在流沙河的《写诗十二课》里还给了萧竹。
第二天早读前，萧竹收英语作业时，在江一帆的课桌上放下一个蓝皮日记本，那正是运动会后发的那本。江一帆翻开日记本，见扉页间夹着一封信，随即合上本子，放进抽屉里。
早读后，他把那封信放进口袋里，走出教室。静悄悄的校园里飘满了晨雾，江一帆走到操场边的单杠旁，展开了信。
萧竹对江一帆给她改诗表示了感谢，并说曾在高勇力那看过他的诗，还为之落了泪，觉得他们在思想感情方面是有些相似之处的。她让他有空给她改一下日记本里的几首诗，并希望他们能在高中的三年里互相帮助，不仅在诗上，而且在学习上。
江一帆看完信，见萧竹送完作业本正从办公楼穿过操场向这边走来。偌大的校园里，只有他俩在楼下，他急忙转身跑进了教学楼。
晚上，江一帆给萧竹回信说，自己不知为什么会有那么多的忧伤，他不想把这些忧伤通过诗传染给她，所以还是不给她改诗的好。
萧竹回信说，她从他的信中发现他的心中似有很多很多的悲伤，这是她的思想所不能估计的，这比她的忧伤不知要深多少倍，希望她能替他承担一些。她说，读他的信，只觉得心酸，却又不敢哭，怕他笑她是那株嫩嫩的小草。她要笑着把泪水积攒起来，用它来浇灌她的苦腊梅，看着它长成一株开满洁白花的相思树。她要求他一定收下她这个“徒弟妹妹”，并要铭记住他对她的关心。她说，贾宝玉浇灌绛珠草的水，林黛玉都用眼泪来回报了，她不知她该用什么来回报他。
这已是真正的情书了。两个孩子眼含热泪，无意识地夸大着成长中的忧伤，一心想让对方因自己而快乐，并为自己能有这样的想法而感动不已。
周末，大多数住校生都要回去，高勇力家离得较远，不经常回家。江一帆和高勇力说好了让高勇力明天去他家玩，因此放学后没有走，要等高勇力锁了教室门后一起上街玩，高勇力则要等值日生打扫完教室卫生才能锁门。
