眼瞅着陈琳信心满满地瞅着自己，刘汉少笑问：“知道该怎么做了吧？”
陈琳含笑而答：“微臣知道。”
刘汉少点头又说：“不要在乎赚多少钱，甚至不要在乎工本，哪怕再远、再慢，也要加大发行量，坚持送过去。”
“是。”
“但是有一点要注意，送文不送理，送论不送术。如果有一天，那些人来找咱们，哥希望他们是来学经求道，而不是学会了造刀枪，前来劫掠。”
“微臣明白，技术不外流。”
刘汉少并没有和陈琳打哑谜，而是从《大汉月刊》创立之初，就一直在强调导向问题。后来经过“学院互怼事件”，催生出大汉的报刊行业，更是加大了管理力度，成立了文化市场管理厅。旁的不说，三学院联合主办的那份《新科学月刊》，早已被拆分为外部发行与内部发行两个版本，即便是朝廷官吏，职务、级别达不到，内部发行版照样无法阅览。
…………
只剩下蔡老头了，就算心里对刘汉少再有意见，这会儿也不得不说点啥了。何况蔡邕对刘汉少纯粹是“因爱生怼”，不想给他好脸色而已，假如谁要是敢对刘汉少不利，恐怕老头是会奋不顾身地站出来，挡在刘汉少身前的。
然而，没等蔡老头求问，刘汉少便语重心长地说：“你们文教部要总揽全局，做好大家的坚强后盾，给各路兵马最大的支持！”
各路兵马？
敢情陛下还真把弘扬文化当成打仗了。
想想也是，若天下万民皆着我汉家衣冠，行我汉家礼仪，那才真是我汉家至荣至盛之时。陛下还是像小时候那么聪明，越来越有圣主明君的姿态，可是……可是我闺女去并州了啊！那可是我最宝贝的大闺女……亲生的……
蔡老头五味杂陈，也不说话，只是点头而应，倒是刘汉少似无所觉，还在没完没了的絮叨。
“想要鼓励学子从教，就要提高教师薪资，尤其是支边教师的福利待遇，一定要加大加重。听说他们在边地，不仅白天要教小娃们读书学习，晚上还开设夜校，招来成年百姓上课听讲，很是辛苦呀。哥虽然没本事让他们都过上好五倍的日子，但是好个一倍两倍总还是可以的吧？另外，边地原本各个部落，各个族群的成年百姓，学起倍精话也很吃力，就像咱们学说胡话一样，发个高烧也不见得能成，所以，也要多鼓励，多支持。首先要做到的就是一视同仁，严禁歧视，不管从前是什么部落，什么族群，只要有才干，就可量才施用，为官为吏。”
盖勋也是老边出身，对那些地方的情况比较了解，闻言急忙劝谏道：“陛下，边僻之地，汉家民户较少，如果只是量才施用，恐怕就会有一大批……嗯，一大批……”
“一大批啥？”
是啊，边地原本的各族各部现在都统称为大汉国人，不许再胡虏夷狄的乱喊了，否则就是歧视。然而实际情况却是他们之间的确又各有区别，这可该咋说呢？
刘汉少自问自答，浑不在意地说：“元固啊，哥知道你的担忧，可你越是区别他们，他们就越不会与你同心同德；你越是照顾他们，他们就越把自己当成另类奇葩。你所谓的一大批，和咱们大汉国比起来，又算得了个啥？咱们既然要做到一视同仁，那谁还不是个大汉国人，咋滴？有才干而为国效力，是再正常不过的事了。”
听上去，刘汉少的话似乎很有道理，可实际情况还是令盖勋担忧，比如“湟中义从胡”，被收养了那么多年，后来不还是反了么？当然，湟中义从胡反叛的因素有很多，比如低层百姓受压迫过重，难以生存；再比如当地豪强看到朝廷衰微，想要割据地方……但是，盖勋等人最重视的还是那一句“非我族类，其心必异”。
这句话究竟有没有道理呢？
或许有，或许没有。
现实一点来说，都用不着“族”这么大的范围，小妈跟大妈生的娃都难得一心，如果是理想化一点，世界大同，人人平等，大家都是俩肩膀扛一个脑袋，谁还不是个宝宝？所以，这句话得因时因事，按照不同的标准去理解，至于这个标准应该摆在什么位置上，得看摆它的人心有多大，眼界有多高。
好在，刘汉少并没有让盖勋担忧太久，又云淡风轻地说：“咱们应该再颁布两项法令，一是，从明年开始，中吏部监查大汉所有官吏，必须使用倍精话、汉简字，以后也以此为录用官吏的硬性标准，要是连咱大汉的倍精话都不会说，凭啥来做咱大汉国的官？二是，税务总局在收税的时候，农牧类的纳税人不使用倍精话，就加收百分之一翻译费；工商类的纳税人不使用倍精话，就加收百分之五的翻译费；如果是番邦外国跑来咱们大汉做生意还不说倍精话的话，翻译费就加上一成好了。”
