爱有绝对的爱和相对的爱。
绝对的爱，是妈妈给孩子的天然且有力的爱，是一种本能。我不是那种母爱喷薄的妈妈，从来就不是。也因为生如意的时候打了无痛且没有中断的缘故，我一直没有“生”孩子的感觉，她就像一件我买的商品，客观血缘上是我的女儿而已。
相对的爱，则是流动的，是一种在陪伴和养育中渐渐产生的，是把她当同辈来爱的爱。相对的爱更客观和冷静，我常说，虽然越来越爱她，但绝不是含在嘴里怕化的那种。我要花很多时间学习，为了跟上时代发展，不让自己以后被她嫌弃。
“做妈妈”这件事对我来说有点突然和勉强。有人说，你都没做好准备，那是对孩子的不负责。事实证明，“妈妈”是可以现学的，我比任何时候都要好学，都要耐心，都要美好。
我阅读大量书籍，但不是方法论，好的书，都不是教技巧的，因为育儿不是应试，没有一劳永逸的方法和一键通关的秘籍。读书，是了解养育和教育的本质，是接受每个家庭的不同和“孩子终归是平凡的”的事实。后来，很多公众号向我约所谓的“妈妈书单”，想了想还是没给，阅读这件事太个人化了。
“妈妈书”在很大程度上是不能预习的，因为没有这个场景；而面对海量的育儿书时，妈妈又是迷茫的。
我的第一本“妈妈书”是崔璀的《妈妈天生了不起》，孕晚期的时候收到了这本书的亲笔签名版。
“很好看！”我给她发了个信息。因为书里记录了很多崔璀和儿子小核桃的日常，纯粹当故事看，因为彼时我还是个快乐自由的大肚子。
生完孩子将近五个月的时候，我又开始看这本书。那个时候就与书“同频”了，因为我已经获得了生产、喂奶、丧偶式育儿等一系列体验。
也因为读她的书，我买了第二本“妈妈书”，蕾切尔·卡斯克的《成为母亲：一名知识女性的自白》。因为崔璀引用过一句蕾切尔的话，直击我心—不论宝宝什么时候哭，记得在为她做点什么之前，先为自己做点什么。
再后来，我和早就加了好友的教育工作者蔡朝阳聊天。一直肯定并欣赏他的教育理念，但过去我没孩子，两人的互动仅限于偶尔点赞。时隔多年，已经当了妈妈的我，才想起入手一本他的《我们现在如何做父母》。
又因为这本书，我开始关注为他写推荐语的童书作家粲然，一口气读了很多她的书，顺便扩大了自己的写作范围，尝试锻炼新的写作技能。接着，无意中听到崔璀和粲然的聊天节目，我开始关注崔璀的播客“妈妈天生了不起”，认识了渡渡鸟，买了那本厚厚的《妈妈是什么》，她的大爱，让我安于生活的一地鸡毛。
学习，不只是书本，还在于交流，和优秀的人对话，为妈妈扩大认知的边界。在给Momself《真实女性故事》专栏撰稿时，我接触到了戏剧教育，也是源于一次专栏采访。
晏木，三十七岁“抛夫弃女”，一个人去爱尔兰学习戏剧教育。采写的落脚点本来是女性的无数种可能，推文一发，留言里很大一部分是对“戏剧教育”的好奇，他们通过公众号向晏木发问—如何在日常生活中和孩子玩“戏剧游戏”。
我曾经是杭州一家知名都市类报纸的文娱记者，戏剧是其中的主要板块，自认为对舞台并不陌生。但我没想到，戏剧可以涉及亲子互动。带着读者和自己的好奇，我再一次采访晏木。
晏木认为，中国戏剧的历史比西方悠久，但戏剧不仅仅是舞台上的一种表演形式，更可以应用于教育和社会。爱尔兰的教师培训中都有戏剧这一项，即便不教戏剧，也能把舞台上的技巧运用在其他科目的教学中。戏剧还被广泛应用于各种社科领域，如通过戏剧课程引导自闭症学生与他人沟通，通过戏剧提高家长对孩子心理健康的重视等。
在国内，教育内卷已经是常态，家长焦虑，孩子也累，心理、情绪问题出现低龄化趋势。因此，晏木想到戏剧教育或许可以在这方面起到什么作用。
