“有些事情不是忘记，只是想不起来而已。”这是一句我非常喜爱的广告词，在很小很小的时候，我们都曾喜欢画画，都曾喜欢抓起笔来随意涂写，不管画得好不好，不管写的句子能不能登大雅之堂。
可是，随着时间过去，在一次又一次的评价挫折中，在反反复复的理性思考训练中，在仓促急躁的生活步调中，许多曾有的创意与热情，许多曾触动心弦的梦想或典范，一一沾染尘埃，最终埋藏在心里。有些人终其一生，再也没机会与自己那些曾经亮丽而辉煌的想象相遇，再也没机会想起那或浪漫、或实际、或昂扬、或幽婉的心情。
而日复一日地不觉察，日复一日地允许自己被世俗价值所同化，正是造成思维僵化的元凶，也是造成许多人恐惧写作的凶手。因为从众的思考方式，让人们不习惯独立思考，也让人们无暇回顾那情怀如诗的美好时光。
这，真的很叫人伤心哪！
所以，讴歌写作吧！写作能让我们停下脚步，写作能让我们瞻顾过往、远眺未来。当你拿起生疏已久的笔，完全不知如何下笔时，设置一些会引发你心中意念的“饵”，将有助于你勾出自身的，但潜藏已久，几至遗忘的知识及情感力量。
每个人适合的“饵食”不同，接下来仅就几个常见的好用挂钩进行简单介绍。而在介绍前要先提醒两件事：一是在进行思考时，视情况运用一两个你觉得适合使用的挂钩即可，太多的挂钩会打坏思考的胃口，反而造成负担；二是挂钩可以混合使用，随时调整，毋须拘束，让想象乘风自由。
以下，就提供几个实用的挂钩供读者参考。
1.为主题下定义
试着在看到主题时，为每一个主题下定义，在定义完后，若有触动，可继续运用思维导图进行垂直思考。
其实，每个人都会在自觉或不自觉间，依据自己的生活经验，对眼前的每件事进行评价，“定义挂钩”的目的，就是要勾出写作者的深层思维，以及本来就深藏于心的相关知识。
定义挂钩，可以分成两个主干：（1）根据自己的理解，尝试定义主题；（2）思考是否有他人曾对这个主题进行诠释或有相关的说法。这个举动将有助于了解自身及他人对这个主题的看法，并拓展思考的角度；而他人的解说若与自己的定义有所呼应，也能在文章中引用，成为文章论点的证据。
以“风雨同路”为例，我们可以从字面义及引伸义去定义这个题目：
从右图可以看出，“风雨同路”在笔者的理解上，可以分成字面义“在风雨中一起行走”和引申义“共同渡过难关”两种，但搜寻脑中引擎，发现所想到的他人观点，无论是电影或格言佳句。都是倾向于引申义的理解，所以，写作时应该是从“共患难”的引申义来切入会较合适。
再以“浮生”为例，进行定义挂钩发想：
从图中可以看出，“浮生”二字，让笔者直觉想到的是“人生的虚浮与短暂”，定义较为浅白且缺少深度，但把想到的他人相关说法记下之后，就发现其实这个题目非常适合进行深度的生命思考。
李白的“浮生若梦，为欢几何？”不但直接与题目“浮生”相关，而且带出的是“人生如梦，及时行乐”，这种看似欢乐，实则隐含对生命短暂无可奈何的思想。
而从“浮生”二字，笔者又联想到苏轼的名篇——《赤壁赋》，这篇文章主要是在说明“生命表相改变，但本质不变”。若生命的本质不变，那么即使表相的生命消逝，也无须太过忧伤。这种观点，使“浮生”有了另一种理解的可能。
至于陶渊明《自祭文》中的“人生实难，死如之何？”既带出了“人活着不容易”的辛酸心声，又带出了“死不足惧”，超脱死亡的豁达胸襟。这种想法，虽不能完全让人从“浮生若梦，为欢几何？”的遗憾超脱，但却也令人不禁想到：死亡，对某些人而言，或许也是一种解脱。
通过定义的探索和思考，书写的材料就会变得相当丰富。
2.感受“感受”，并问“为什么”
