完成后，打开你的白纸，看看你的图像长得如何？
这时就发现，原来你的画图技巧不错啊！至少也有七分像了。此范例中只有一个小缺失，下方正中间的格子，在画图时没有注意到纸张与图片间的相对位置关系，中间下方的线条无法与其他格子线条连接起来，所以猫咪的脚不成型。
7 玩玩大家来找茬的游戏
看两张图，再仔细比较一下这两张图不同之处在哪里。很多儿童书籍跟网络上都有这一类的游戏图片，你只要用“大家来找茬”当关键词搜寻一下，就会发现很多图片跟游戏。
8 玩玩找特定形状的游戏
每天出门前，设定一项你要观察的图形，如三角形，然后一整天随时留意一下周遭环境，哪些物品的整体或是局部有三角形在里面。
9 看马路上的招牌，画出品牌的商标Logo
我喜欢走在路上顺便练习我自己的脑力，你可以特意观察品牌商标，回家后再画画看，看能不能画得完整。现在网络发达，如果你很宅，就在网络上搜寻品牌商标，先观察后再试着不看计算机屏幕把商标画出来。
十、图画是锻炼大脑的工具
曾有学员问我：“我可以教我家的幼儿园的小孩画思维导图吗？因为我的小孩很喜欢画图，学思维导图应该很适合吧？”
这个问题要分成两个部分来回答。
第一点，除非是资优生，否则小学四年级以下的孩子，因为文字逻辑建构还不是很完善，同时很多文字也还不太会写，让他们独自制作思维导图一定会出现逻辑怪怪的地方，或是根本不会抓重点的问题。
所以家长一定要透过一些语言先去引导孩子抓重点，再引导孩子如何建构各个语词中的逻辑关系。换句话说，家长要跟孩子一起画思维导图才对。
第二点，识字不多的孩子，思维导图上一定会出现大量的图像，家长千万不要勉强他们一定要写字，只要孩子能看着自己的图像说出完整的意思就够了。
根据我二十年教学与管理老师的经验，思维导图老师的教学功力好的话四年级以上的孩子就能自己独立完成正确逻辑的思维导图了。
【练习】利用色彩和图画来完成思维导图
过去曾有学生向我反映说：“很多成语知道如何运用，但就是背不起来，或是把四个字的顺序背错，该怎么办才好？”
我的最佳建议就是：“来画带有丰富色彩图像的思维导图！”
例如，利用思维导图来整理出字眼中有“木”的成语。关于木的成语相当多，最好是全部整理成一张思维导图，只要看一眼，就能全部吸收所有的成语。在此仅列出六个成语作为范例。
所有图像皆由西松高中高淇同学所创造。
石川秀树著，杨洁译，晨星出版，2005.03。
梅瑞尔、马丁著，胡琦君译，天下文化，2010.11。
佐藤惠著，蔡丽蓉译，核果文化，2014.12。
明度（Value），是色彩明暗的程度，明度越高颜色越亮，明度越低颜色越暗沉。彩度（Chroma），是色彩的纯粹度或饱和度，亦可说是区分色彩鲜浊的程度。彩度越高则越鲜艳，越低则呈沉稳暗浊的颜色，彩度最高者为纯色。混入无彩色则会使彩度降低：混入白色，明度越高，彩度越低；混入黑色，则明度、彩度均降低。可依彩度和明度的组合，产生各种色调（Tone）。
也可以参考色彩学网站提供的这三种配色范例。http：///2mzMjud夏的色系http：//bit．ly/2nsSLAN快乐的、热闹的色系http：///2mzHpNE充满活力的色系
此示范图片原刊登于《周刊王》2016.03.16。
家有小学四年级以下孩子的家长或是小学老师，建议可以参考《法式翻转教养：拯救无数法国妈妈、孩子和老师的“全脑思维导图”学习法》（野人出版社2016年版）。书中有教导家长如何从旁协助孩子绘制思维导图。
