当狱卒把两张写着“死”字的纸条放在农夫的面前时，农夫随意抽出了其中的一张，然后立刻就把它吞进了肚子里。这样一来，为了确定农夫抽到的是什么，只能查看剩下的一张进行推断。剩下的一张自然是“死”字啦，从而判定农夫抽到的那张是“活”字，农夫就这样获得了赦免。
从古至今，应变能力一直都很重要。没有应变能力，只守着满腹的死知识是跟不上时代的步伐的，以变应变才是制胜之道。
我们还小的时候，遇到的变化可能会比较少，随着年龄的增长，就会遇到越来越多的情况变化。所以要从小有意识地培养自己的应变能力，这样才是对自己负责，对自己将来的发展有益。具体来说，可以从以下两个方面着手：一是培养自己对突发事件的处理能力。例如，放学回家时找不着钥匙了，自己应该怎么办？如果家和学校离得比较近，可以返回学校找一下；如果家和学校离得比较远，那么看看能否联系上父母；如果与父母联系不上，可以先到哪个亲戚或邻居家做作业，等父母正常下班回来。
二是多参加一些具有挑战性的活动。要有意识地做一些有难度的事情，或者参与富有挑战性的活动，这样，在实际的操作中，通过动脑去想，动手实践，应变能力就会在不知不觉中得到锻炼与加强。
总之，在漫长的人生旅途上，我们难免会遇到这样或者那样的难题，难题面前，不应该害怕，更不应该逃避，而是应该开动脑筋，想出随机应变的好办法。
哈佛学得到
人们常说：“以不变应万变。”而哈佛经常告诫学生的是：“以变应变。”世界上唯一不变的是变化。只有提升应变能力，才能适应这一切变化。
作为父母，要从小培养孩子的应变意识，而不应该只盯着孩子的听不听话。那些认为孩子听话就是最好的孩子的父母，不仅观念陈旧，可能还会因此对孩子造成无法弥补的伤害。
哈佛思维训练
在原始森林中，有一个山洞，传说里面藏着稀世珍宝。有一个人，非常好奇，想去洞里一探究竟。来到洞口，他发现有许多人进去过的脚印，他很高兴。但是，他仔细一看，立刻打消进入山洞的念头，转身就走了。这是为什么？
答案在74页。
带着好奇心推开虚掩的门
思维总是从疑问和惊奇开始的。
—亚里士多德
曾有位哈佛教授说过这样的话，很多成功的门是虚掩着的，只是很多人已经失去了好奇心，根本不想推开门看一看，更不会去探个究竟。
好奇心本来是每个人天生就拥有的，但是这件上天恩赐的礼物却随着我们的渐渐长大慢慢消失了。在这种情况下，那些仍保有好奇心的人就显得十分可贵。
有一个小男孩总是喜欢问老师一些千奇百怪的问题，有的问题老师都很难回答，因而有的老师认为他不听话，向小男孩的父亲说了男孩在学校的表现，希望他能管一下男孩，不要总是向老师问一些奇怪的问题。
男孩的父亲知道后，并没有训斥男孩，而是鼓励他说，有好奇心是好事，这样能学到更多。
有一天，男孩在玩耍的时候捡到一枚硬币，他仔细看了一会儿，对他的姐姐说，这是一枚古罗马硬币。他的姐姐看了看，发现那只是一枚比较旧的普通硬币。姐姐觉得弟弟在耍她，就把这件事告诉了父亲，希望父亲能管一下整日爱胡思乱想的弟弟。
父亲听完姐姐的叙述，将男孩叫了过来，抚摸着男孩的头说，好奇心强是好事，一定要继续保持下去。
大家都认为这位父亲的做法不妥，这样宠着男孩，会把他惯坏的。但是这位父亲并不在意大家的看法，而是鼓励男孩保持好奇心，哪怕有时候确实太离谱，也会给予鼓励。事实证明，这位父亲的做法是值得称赞的，因为男孩长大后成了一位伟大的科学家，他的名字就是达尔文。
