“做”只是你的行为，而如何做才是关键只有成为时间的主人，才能成为自己命运的掌控者。
——哈佛大学荣誉学位获得者、发明家 本杰明·富兰克林哈佛大学的班菲德教授多年致力于研究美国社会的财富分配机制，即为什么一些人总比另外一些人要成功，要更幸福。最后他得出结论，大多数社会中，成功与态度相关，它是基于每个人对时间的态度而定的，这也就是所谓的“时间观念”。
时间是这个世界上最公平的东西，你做与不做，如何做，它都在毫无顾忌地流逝。在哈佛大学的校园里，每个人都行色匆匆，并不是因为大家的课程有多满，而是因为哈佛人从小就有一种“时间危机意识”。当你在喝咖啡的时候，别人可能正在读书；当你在睡懒觉的时候，别人可能已经在晨练；当你在跟朋友party 的时候，别人可能已经在为自己的前途进行社交。因此，在哈佛的校园里，你看不到任何悠闲的面孔，每一个人都将时间紧紧地揣在兜里，奔走未来。
因此，时间是金钱也是生命。十几岁的我们，正在经历人生中最美好，也是最富有的年华。最美好是因为此时的我们没有生存的压力，没有事业的忧愁，更没有衰老的恐惧；最富有则是说我们有的是时间。我们可以用最轻松的步伐走在阳光下，可以花时间玩耍嬉戏，享受富有的年少岁月，我们时常听到自己说，“急什么，时间多得是！”可事实上，从现在起，就培养自己的“时间危机意识”是非常重要的，这种意识将决定了我们面对事情的时候，如何计划，如何去做。我想很快我们就会发现，时间看似充裕，其实用着用着就不够了，即使我们效率十足地学习，也不一定能保证我们能拥有优异的成绩，这时候时间观念就决定了我们“如何去利用时间”。哈佛大学校园里流行这么一句话“你利用时间的方式，决定了你人生的长度”，意思就是别人十分钟做完的事情，你五分钟做完，你就拥有了别人两倍的人生。在我看来，没有人是真正的“笨”，聪明的人就应该是懂得合理规划时间的人，而一个善于挥霍时间，不加计划的人就是愚蠢。
有些同学往往认为，我也学习了，也做了应该做的事情，可是就是没有达到理想的效果，这不是我的错！的确，“做”只是你的行为，而如何做才是关键。班菲德教授发现，成功者都是那些有长期时间计划的人，他们在做事情之前会有详细的规划，他们善于用长远的目光去制定做事情的目标和步骤，而不是仅仅看到眼前的利益；相反的，另一些人也有计划，但是他们更注重眼前的目标，比如就是为了完成作业，就是为了应付明天的考试，在学习和生活中没有长远的规划，这些人往往不会得到最终的成功。这也就是所谓“做”与“做”的区别。我们在学习的过程中，应该思考：我花时间在这件事情上究竟要达到什么样的效果，我对时间的规划是以天为单位，还是以学期，以年为单位。可以这么说，计划越是立足长远的人，最终收获的内容也是最充实的。
哈佛大学的时间管理理念告诉我们，在学习中建立长期的管理计划有利于更加有效地使用时间，在这里我们教大家的是“化整为零”的长期规划法：1．“一天之计在于晨。”任何一个开端都要有明确的长期目标，比如这学期要读多少本课外书籍，学会多少新的知识，在期末要将自己的成绩提高多少等，长期计划的根本在于一个长期的目标，只有这样，才能有效地安排日常学习的时间。
2．为自己的计划分区。以一学期为例，可以将一学期分成三个阶段——初始阶段、加强阶段和冲刺阶段。开学初期，要求自己适应新的学习内容，稳定自己的日常作息，养成固定的学习习惯；学期中是提高的大好机会，要重点在自己的薄弱环节加强努力，获得更大的进步；期末要学会总结，并进行有效的冲刺，比如加大学习的力度，增加每日复习的环节，等等。
