前几天华罗庚教授发表了一篇关于科学体系的文章，主要谈的是学科关系，大致是这样的：全部科学的基础是物理和数学，数学是运算工具，物理是一切科学学科的基础理论，在它们之上才是天文学、地理学、生物学、化学及派生学科如力学等。也就是说，这些学科的内容都是以物理为基础，在这些之上才是应用工程技术学科，如果列一个式子就是：物理、数学→天、地、生、化、力学→应用工程技术。对于一个国家的工农业发展，所需要的就是这个，因此一定要花大功夫、下大力气攻下数理化。
二哥对我们的学习一直非常关心。他认为，实现四个现代化要靠科学技术，粉碎“四人帮”后，要在20世纪末实现四个现代化是全国人民的热切愿望，当时全社会对理工科非常重视。二哥上初中时，“**”爆发，初中阶段的综合知识教育接受得较少；之后是参军服役；在上海读书也是以学习语言为主，对物理、化学知识接触得很少，数学的底子也较薄弱。他以自身的认知体会，认为文理科相比，理科更为实用重要。
其次，对于正处在紧张学习阶段的我们，如何约束自己的问题，二哥写道：
一个人精力和时间是有限的，要想干一番事业，就得花费精力和时间，就得在其他问题上少花点时间。既想干一番事业，又想玩得痛快，那岂不矛盾？中国有许多老话都说的是这个问题，如：“欲求生快活，需下死功夫。”又如：“成人不自在，自在不成人。”等等。这就是说，要干一番事业，就不能自由自在，必须用事业心约束自己。
二哥特别以他的同学刘敏[1]为例：
我的同学刘敏你们还记得她吧，她现在学习是全语种第一名，但是怎么得来的呢？她星期天极少外出，电视从来不看，电影除了新的以外，一律不看，而把这些别人用在消闲的时间都用来学习。
二哥在信中还提示我们，努力付出并不一定就能取得满意的结果，要有承受挫折的思想准备，对此他写道：
对于学习能否成功也必须有两种思想战备，因为学习在实际上也是一种自由竞争。因此一个人可能竞争过他人，也可能竞争不过他人，必须有充分的思想准备，准备接受学习上的挫折和打击，还要有百折不挠的毅力，失败了再干；同时要经常总结和分析自己的学习情况，请别人和老师帮助分析，以发现缺点，采取新的学习方法才能不断进步。
第三是兄弟团结问题。三哥比我大四岁，平日里我有时不大爱听他的吩咐，偶尔也有矛盾产生，二哥对此情况也多少有所了解，就在信中告诫我们：
几千年前的孔融在四岁时就知道让梨，我们现在还不知道在学习和生活中应该怎样互相帮助吗？总之，你们俩不论谁，都应为了共同的事业而互相自觉地为对方创造有利条件，特别是在家务和生活方面。哥哥关心弟弟，弟弟体谅哥哥，应该形成这么一种习惯。再有，年轻人都有个面子，但什么是光彩，什么是不光彩，要有个标准：学习努力，成绩好，懂道理才是真正的光彩；在小事上出个风头，穿得体面一点并不是真正的光彩。在物质上没有忍耐困难的精神，学习是很难搞好的，事业也是很难成功的。
这封信的后部分，二哥对我俩的书写字体提出了批评：
希望你们把字体注意练一下，特别要注意汉语水平的提高，这也是个实际问题。顺子的上封信错误较多，我给纠正了一下，寄回去，以后应注意。字要有基础，工整，清楚，不能乱画。
我之前写信比较潦草，错别字较多，看到二哥在我写的那封信上，纠正了许多错误，心里很惭愧。凡是发现的问题，他都及时指出来，对我们也是严格要求。
这封信写了有7页长，在信的结尾，二哥特别写道：
今天是周总理逝世二周年，我们都要学习周总理，以周总理的革命精神激发我们的斗志。
与三年前的那封信相比，二哥此时对我们的指导更为具体、更有针对性。二哥不仅关注我们的学习，更关注我们的品德修养，能够看出他自身也是在不断成长完善中。
