改革是社会性全方位的，不仅仅是经济领域里面的事。因此，不能不承认我们在许多方面存在着问题，要预见到经济改革必然带来的社会变动，要加强社会科学的研究。我们目前正在发展商品经济阶段（或叫前工业化阶段）的生产力，不能忽视与这一阶段相适应的上层建筑和意识形态领域的种种变动，要加强对资本主义国家发展史的研究，吸取经验教训，少走弯路，不能妄自尊大于我们所谓的社会主义，不能对我们面临的现实采取不承认主义。
二哥对国家改革开放仍然保持着极大的关注。文中谈到了他对个性解放的看法，指出个性解放是激发个体创造能力、整个社会活力的重要条件。
1987年时，十一届三中全会确立的“解放思想、改革开放”方针已经贯彻近9年时间，农民的温饱问题基本得到解决，城市改革正在起步阶段。今天，改革开放已有40年时间，国家取得了巨大的成就。现在回看他当初提出的“要加强对资本主义国家发展史的研究，吸取经验教训，少走弯路”的见解，很有超前意识。在改革开放的道路上，西方工业发达国家在环境治理中所走过的弯路、对社会贫富差距扩大的抑制、新加坡在住房保障制度方面的经验等，值得我们学习借鉴。
这期间，二哥继续研究心理学，写下许多与心理学分析有关的文字。他在一段笔记中写道：
婴幼儿时的饥渴感和排除身体不适的需要，形成了人的占有、取得和支配欲望的基础，如果这一需要一直给予最佳满足而不加以限制，发展下去，就会成为一个骄横的人。如果用各种方式（包括幼儿具有语言思维能力以后的语言开导方式和用新的更加强烈的肉体不适的方式）加以限制，就可以为以后使幼儿与环境保持适应提供基础。
当然，婴幼儿的本能需要与外界的限制形成了人的复杂心理，调整后的需要大于限制就会形成进取型、坚强的人，如果限制大于需要便易形成自卑。
婴幼儿最初喜爱能满足他需要的人，对母亲的好感即是。以后可以发展到对其他一系列能给他带来快感和对他好感的人，而对使他不快的人便产生恐惧、不满、气愤的感情。这两种感情在将来一系列的经历中可以分化为多种复杂感情，如果给予快感和给予不快感集合在一个人身上，便使幼儿形成对此人的复杂情感。人的与环境相适应的能力与过程在一生中都是处在变化和调整中的。人的幼时的天性形成了，人的丧失便有不快与痛苦、人的得到便有快乐的情形，个体心理学亦可以此为依据。
心理学有许多研究分支，婴幼儿时期的心理形成对人的一生影响重大，西方心理学在这方面研究得较为透彻。当前在我国，不论是社会还是家庭，对青少年心理健康发育特性、特征还没有引起足够的重视，时常发生一些令人惋惜的极端事件。如何从小培养一个健康的人格，学会承压，社会、学校、家长、老师都亟待学习补充心理学知识。
在二哥的遗物中，有一份手绘“心理产生发展过程示意图”，这是他研究分析的结果。图上有许多标注，这些标注表明了他对心理学研究所达到的程度：
一、弗洛伊德重点研究了从本能这个心能动力源至行为的这一单一过程，而对外界心能动力源研究得不够，而且对整个心理循环过程缺乏研究，这是许多人对他持批评态度的原因。但弗氏毕竟找到了从人体本能至行为、人格形成这一客观存在的心理发展路线。
心理产生发展过程示意图（1987年6月23日绘制）
二、由于经验的积累，图中所示心理发展路线，大多数是在人脑中进行的。
三、潜意识功能指中枢神经（含脑）对来自体内外的刺激的直接反应，如饥渴、便欲、性欲、看（听）得见、逃避反射等。脑意识功能指思考功能、认识活动、与感官配合有意识的活动，如有意识的记忆、注意等。
二哥的笔记本中有一份写于1987年7月7日的“军人心理学计划”提纲，能够看出他是在构思写一部有关军人心理学的书籍。在20世纪80年代初就关注军人心理的研究，他可说是这个领域的先行者。提纲如下：
