1.澳大利亚（奥利奥）；2.新西兰（牛奶）；3.斐济（谐音：飞机）；4.汤加（汤）；5.巴布亚新几内亚（谐音：“爸，不要心急，累呀”）；6.图瓦卢（游戏：撸啊撸）；7.所罗门群岛（锁了门）；8.瑙鲁（恼怒）；9.基里巴斯（谐音：鸡泥巴屎）；10.马绍尔群岛（谐音：骂少儿）；11.帕劳（谐音：趴了）；12.密克罗尼西亚（谐音：米刻了你洗牙）。
选择一部“汽车”作为记忆工具，在外部和内部寻找参照物定桩。
我们可以一个参照物地点连接一个记忆信息，也可以放两个或更多信息，此处我们以一个地点放一个信息为例，按顺时针和从外到里的顺序找到12个参照物分别为：1.车轮；2.前照灯；3.引擎盖；4.挡风玻璃；5.天窗；6.后备箱；7.车门；8.方向盘；9.挡位；10.副驾收纳盒；11.后座；12.后挡风玻璃。
联想：1.奥利奥饼干做车轮，转动起来的时候容易碎；
2.打开前照灯，哗地流出来很多牛奶；
3.遥控飞机撞到了半打开的引擎盖，引擎盖撞了个凹坑；
4.一碗汤从挡风玻璃上倒下来；
5.“爸，不要心急，累呀！”身体伸出天窗对爸爸大喊道；
6.躲进后备箱准备玩游戏撸啊撸；
7.把车门锁好，所以锁了门；
8.堵车严重，非常恼怒，一边发火一边拍打方向盘；
9.挡位上站了一只鸡，沾满了泥巴还不停地拉屎；
10.打开副驾收纳箱，里面藏了个小孩，对着他骂；
11.太累了，在车后座直接累趴了；
12.后挡风玻璃放了一些米，来了一个米上刻字的艺术家，你
告诉他“米刻完了你就可以去洗牙了”。
现在请你回忆，大洋洲12个国家的名字是：____________________________________________________________________________________________________________________
这里利用物品的定桩记忆少了一层方位感在里面，因此，严格说来它并没有记忆宫殿使用起来那么牢靠，我们在记完以后还需要复习才能更好地巩固这些知识点，但是对于知识的整体打捞，它是一种方便有效的办法。
我经常看到高中学生们记了满满的笔记本，书上几乎每一行字都被划成了重点。我在读书的时候也有同样的体会，物品定桩法同样是一种非常好的笔记方法，我们可以在重要知识点的旁边用打印机加上一幅插图贴在旁边，或是直接涂鸦一幅图画在旁边，然后标上选好的“桩”，在复习的时候只需要看图便巩固记忆了。经过实践发现，这是一种提高分数的有效方法，和以往的复习方式相比，这毫无疑问节省了时间。我们由简单到难，以鸦片战争的意义为例进行说明，在这里就用一张潦草的涂鸦来尝试一下记忆效果。
说到鸦片战争，发散思维想到“乌鸦”，将乌鸦定桩为：1.嘴部；2.头顶；3.翅膀；4.尾巴；5.脚；然后，将鸦片战争的意义总结起来有以下5条：
1.打击中国的经济（钱）；
2.大量输入鸦片（香烟）；
3.中国门户被打开，沦为半殖民地半封建社会（门）；
4.受到不平等条约束缚（缠住）；
5.民族自信心被动摇（心）；
联想：1.乌鸦嘴巴叼着钞票；
2.头顶插了几只香烟；
3.翅膀上开了个门，漏风掉了下来；
4.用线缠住乌鸦尾巴；
5.脚上抓着一个桃心；
现在回想一下，鸦片战争的意义是：____________________________________________________________________________________________________________________
