想到这里，周华强缓缓睁开眼睛，想要动手开始设计时，却发现自己仍旧需要解决很多问题。
第一，虽然家里有电脑，但电脑上没有EDA软件，需要想办法去购买一个。
第二，虽然周华强已经掌握了芯片设计的所有理论知识，但想要将MP3芯片设计出来，是还需要音乐方面知识的。
可翻看了一下科研系统，里面只有关于MP3芯片，也就是“解码芯片”的具体设计理论，但关于音乐本身的基本知识，是无法达到“科研”层面的。
所以，在真正开始MP3芯片的设计之前，周华强还需要花费一些时间去学习一些基本的乐理知识，至少得知道哆瑞咪发嗦啦西怎么唱才行！
……
第二天，新的一周正式到来。
再次出现在教室里的周华强依旧令人瞩目，纷纷凑过来询问他的比赛情况。
虽然得了奖，但周华强并没有宣布结果，只是说最后名次还得过些天才能知道。
于是，周华强成功的迎来了一段安静的学习时间。
不只是在恶补自己的语文和英语成绩，也在和班上的艺考生学习着乐理知识。
回家之后，虽然EDA软件父亲仍旧没有弄到手，但周华强也可以提前在WORD文档当中提前写下一些自己的设计思路，日后操作起来便可以根据其顺利推进。
就这样，日子一天天过去，转眼，令所有高三学生无比紧张的二模时刻，再次到来！
因为高考前的三次模拟素有“一模最难”，“二模最接近高考成绩”，“三模提升信心”的说法，所以这次的二模考试，周华强选择了百分之八十火力全开！
为什么不是百分之百？
一是怕自己的总分太高了太过于吓人，二是想要看看其他学霸们最终到底能考多少分，如此在最终的三模当中，自己的分数也可以做到“有的放矢”。
不过让周华强万万没想到的是，就在二模成绩放榜的时候，另外一个消息也如约而至。
全国青少年科技创新大赛全国赛的最终评审结果，今天正式出炉！
