看到学生们有着如此提问热情，周华强是既惊又喜。
惊的是，这帮学生们的学习热情竟然如此之高，喜的是，他们显然把自己当成了一位“普通老师”，否则也不会做出如此反应！
“提问的人好多，那我就随机点人吧……就你了，第一排最中间的这位黄衣服同学。”
周华强环顾一周，点到第一位同学。
“周老师你好，我叫马启光，大三的，明年希望有机会可以去你的华强科技实习……”
“我的问题比较简单，为什么放大器的电压增益单位通常使用分贝？它和倍数之间又有什么关系？”
马启光起身后先是在一众同学们鄙夷目光中自我介绍了一下，然后才提出问题。
“这个问题确实简单，不过提的非常好，值得表扬。因为很多同学应该都不知道这个问题的答案，只是把它当成‘公式’一样记住，但根本不明白具体原因。”
“这个问题的答案有三点，一是数值变小，读写方便，二是运算方便，三是符合听感，估算方便。”
周华强郑重回答问题道，不过没有回答关于实习的问题。
“对了，下一位同学就不需要自我介绍了，直接提问就行。”
紧接着，周华强又补充一句，要是人人都自我介绍，一个人浪费10秒钟，30个人就要浪费5分钟了！
“周老师，共模信号和零点漂移以及温度漂移有什么联系？”
第二位同学的问题同样非常不错，周华强微笑着点点头，然后回答道。
“温度漂移是引起零点漂移的主要原因，所以一般讲的零点漂移其实就是温度漂移。”
“至于温度的变化对于差动放大电路来说，实际上就等于是一个共模信号。”
周华强用最简单明了的方式回答道，顿时让学生们茅塞顿开。
……
于是，接下来的半小时时间里，这堂公开课就变成了你问我答的环节。
但也不是纯粹的你问我答，因为随着学生们提出问题的难度越来越难，周华强也不得不再次进入上课状态，在黑板上开始进行大量的讲解。
以至于就算下课铃声已经响起，周华强正在讲解的一道题目，仍旧没有结束！
但不管是周华强还是学生们，似乎都根本没有听到窗外的铃声，甚至没有看到教室外越来越多的人流，依旧沉浸在学习的世界里无法自拔。
直到这道题目终于讲解完毕，周华强这才赫然发现，教室的窗户外面，以及挤满了前来“凑热闹”的学生们！
“竟然已经下课了……”
“那各位同学们，我们今天的公开课到此结束，感谢各位的配合。”
周华强没再犹豫，立即宣布公开课结束，然后满脸笑容的看向教室后排的老师们，微微鞠了一躬后，便准备暂时离开教室。
“周华强，等一下！”
却在此时，欧阳俊杰的声音再次响起，将周华强留下来的同时，快步朝着讲台上走去。
“各位老师和同学，现在请你们开始为周华强周老师的这堂公开课进行投票。”
“如果你们认为周老师的教学水平没有任何问题，就请你们在一张纸上写支持二字。”
“如果你们认为周老师的教学水平还需要锻炼一下，或者干脆不行，就写上反对。”
“投票是不记名的，写完之后就可以下课了。”
欧阳俊杰冲在场100位同学郑重其事道，又示意让周华强在一旁略作等待。
至于老师们那边，也正在进行着相同的事情，不过他们只需要将自己的投票结果直接交给校长即可。
于是投票环节很快开始，当一个个学生拿着纸条走上讲台上交后，出门路过周华强时，几乎各个向周华强做出了加油表情。
“周老师，我投你了，加油！”
“周老师，你一定可以留下来的！”
“周老师，你是我见过的讲课最棒的老师！”
“周老师，你就是我的榜样！”
……
