受访儿童：
小倩，女，13周岁，北京市某公立学校初中二年级学生。
亲人情况：
父母先到北京多年，小倩曾经跟奶奶一起在家乡生活。小学三年级时，小倩来到北京跟父母同住至今。小倩的父母都是大专毕业，目前爸爸是某公司老板，妈妈没有工作，是家庭主妇。
小倩来到北京大约五年了，从小学升到中学，对北京的生活从陌生到熟悉到习惯。现是初二的学生，小倩也有自己最担心的事情：
“我最担心的事情，就是不能在北京上高中。”
距离升学还有一年的时间，小倩的爸爸已经跟小倩商量好了，最后的决定是回家上高中。
“我觉得这块蛮好的，我喜欢在这待着，所以我不希望回去，但是没办法。”
小的时候跟奶奶住在一起，那个时候的父母是什么样的、关系怎么样，小倩没有留下印象，唯一记得的就是特别想跟父母在一起。
“在老家的时候，我父母不在身边嘛，但是我蛮希望见到他们的。”
跟父母住在一起之后，小倩跟爸爸的关系就变得特别好，有什么事情都会跟爸爸讲。跟妈妈的关系要差一些，但小倩说是因为自己“现在处于青春期，跟妈妈有点叛逆心。”不管怎样，小倩还是特别感激父母，觉得他们的辛苦都是为了自己有一个好的生活。
“有时候，我做一些小礼物送给他们，来表达我的心意。”
眷念温暖的家应该是小倩特别不想离开北京的原因之一。
小倩不想离开北京，还因为她很喜欢现在的学校。“现在的学校，很满意。”我们让小倩把这里的学校和家乡的学校比较一下，说说有什么不同。小倩第一句话说的竟是：
“我觉得老家都是应试教育，而这里是素质教育。”
小倩认为家乡的学校特别重视考试的成绩，做很多题，而北京的学校更重视英语口语，语文也更注重作文，教学方式没有家乡那么可怕。和老家相比，小倩也更喜欢这个学校的老师。
“这的老师对学生关心的比较多，就像妈妈一样。而那边的（老家的）老师，只关心学习。”
对老师的信任让小倩有了困难的时候会很主动地向老师求助，用她的话说：
“老师跟我们比较近，对我们了解比较多，如果自己去解决的话，往往会走弯路。”
身边的同学，小倩觉得：
“他们的思想对于老家来说是比较复杂一些，老家那些朋友都比较单纯。”
但是小倩能看到思想复杂也有好的方面，知道的多，自我保护的意识也强。所以小倩还是“喜欢这里的同学”，自己有了困难同学也会帮助自己。
对于老家的生活，小倩很眷念。
“老家自然环境比较美，小孩从事的活动比较多，可以在雨里，在水里玩，或者去爬山。在这里只能天天玩电脑，没有更好的游乐场所。”
但是小倩还是希望自己能够在北京学习和生活。
“这里（北京）科技比较发达，老家这方面不是很好，在这里可以看到很多书，而老家书店几乎很少。”
“我希望能读到硕士。”
“我其实想当领导，觉得北京交通太不方便了。”
多年的北京生活，小倩已经熟悉了身边的一切，对老家只有一些儿时玩耍的记忆。小倩已经把自己的未来跟北京联系在一起，希望长大后的自己能为北京做一些事情。希望北京也给小倩一个真正的家！
