波隆那大学的建立较少受到来自教会的影响，而更多的是受其所处的意大利独立城邦国家在资本主义萌芽时期的商业经济氛围的影响。包文认为：“波隆那大学的建立更多的是受12世纪意大利活跃的经济、商业氛围激励的结果。”[79]12世纪意大利各城邦国家正处于商业兴盛时期，地中海沿岸独特的地理位置使其成为地中海地区的商业中心，使其建立起了与北非、小亚细亚以及西欧等地的广泛贸易联系。在这种发达的贸易氛围之下出现了对法律人才的需求，以规范贸易双方的交易行为，明确双方的权利与义务，以共同的法律规范确保贸易的进行。因此，公证人在当时成为社会所急需的人才类别，这在很大程度上刺激了波隆那大学法学特征的形成。同时，波隆那城邦统治者出于处理世俗行政事务的需要，也开始大力鼓励法律学校的开办并亲自学习相应的法律，这样就形成了法律学校与城市公社之间的互动，进一步加强了波隆那大学在罗马法基础上的法学特征。对此，道森指出：“民法学者在同一时期里也在组织着中世纪的国家并使之合理化。正是在意大利的城市生活中，这一相互影响的过程最为完善。城邦的统治者、政府官员和教会的管理人员均来自相同的阶层，在相同的大学里接受教育，并具有相同的知识背景。”[80]由此看出，波隆那大学具有典型的社会服务方面的特征，其中尤其是对法律专门人才的培养更是体现出了职业定向的功能。
除巴黎大学和波隆那大学以外，萨莱诺大学对医学人才的培养也同样具有社会驱动的职业定位传统。可以说大学教育的职业定位是孕育于中世纪大学之中，而在工业革命时期集体展现的一种功能定位。
3.教育内容层级设置中所体现出的职业教育观
