希菲林那斯赞成由政府出面建立法学教育机构，集中优秀的法学学者担任教师，为年轻人提供一个接受正规法学教育的场所。希菲林那斯认为，法学院的目标就是为学生提供周全的法律知识教育，把他们培养成为熟悉法律知识的政府官员或法学专门人才。学习法律知识必须以宽广而扎实的普通知识为基础，因此，希菲林那斯特别强调学生要学习和掌握希腊语和拉丁语，学习和掌握哲学、修辞学等知识。他以自身为例，说明学习其他知识是法学学习的基础所在，尤其是修辞学知识至关重要，是顺利学习法学知识的基础，万万不能忽视。希菲林那斯针对法学教育的特殊性指出，为了保证法学教育的质量和维护法学实践的规范性，每一位学生只有修完所有课程获得证书并从事一定时期的司法实习后，才有资格从事法律实践活动。
[1] 《马克思恩格斯全集》（第七卷），人民出版社1959年版，第400页。
[2] JamesBowen，AHistoryofWesternEducation，Vol.1，p.287.
[3] 博伊德、金：《西方教育史》，第85页。
[4] ，Byzantium：AnIntroductiontoEastRomanCivilization，OxfordUniversityPress，1949，p.200.
[5] ，Byzantium：Church，SocietyandCivilizationSeenThroughContemporaryEyes，UniversityofChicagoPress，1984，p.403.
[6] JamesBowen，AHistoryofWesternEducation，Vol.1，p.312.
[7] ，TheHistoryandPhilosophyofEducationAncientandMedieval，Prentice-Hall，1940，p.622.
[8] ，Byzantium：AnIntroductiontoEastRomanCivilization，p.203.
[9] ，Byzantium：Church，SocietyandCivilizationSeenThroughContemporaryEyes，p.294.
[10] ，TheHistoryandPhilosophyofEducationAncientandMedieval，p.603.
[11] ，TheHistoryandPhilosophyofEducationAncientandMedieval，p.604.
[12] ，Byzantium：AnIntroductiontoEastRomanCivilization，p.209.
[13] 滕大春：《外国教育通史》（第二卷），山东教育出版社1989年版，第41页。
[14] 格莱夫斯：《中世纪教育史》，吴康译，商务印书馆1938年，第61～62页。
[15] ，Byzantium：AnIntroductiontoEastRomanCivilization，p.209.
[16] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，867—1185，RussellandRussell，1937，p.51.
[17] 曹孚等：《外国古代教育史》，人民教育出版社1981年版，第122页。
[18] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，865—1185，p.75.
[19] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，867—1185，p.79.
[20] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，867—1185，p.62.
[21] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，867—1185，p.63.
[22] JamesBowen，AHistoryofWesternEducation，Vol.2，p.309.
[23] ，ChurchandLearningintheByzantineEmpire，867—1185，p.37.
