到了怀孕的时候，又给孕妇开设新的讲座，讲授保护孕妇和胎儿应注意的一切事项。
……
人们不仅为妇女撰写一些实用的书籍，还专门开设婴儿养育学作为妇女的必修课程，使她们能够更全面地了解一切有关婴儿健康的问题。[125]
卡贝指出，在孩子出生后，一般来说应该都是母亲自己给婴孩喂奶，如果母亲实在无法尽这种责任，那可以由别人代为喂奶。因此，“各地的负责官员和产科医师”要“准备有一份他们辖区内能够代替别人喂奶的妇女的名单”。[126]
卡贝还说：
如果婴儿生下来时先天发育不全或躯体畸形，人民医师就上门为婴儿悉心治疗，必要时还把他送到专门的医院里诊治，这类病症大部分都能借助最新发明的一些精巧器械治愈或矫正过来；而这些器械，共和国总是保证充分供应，从来不会因价值昂贵而供应不上。[127]
总之，把妇幼保健列入体育的范围，这是卡贝教育思想的一个特点。
（二）体育活动
卡贝认为，要从小培养儿童“从事体育活动的习惯，这种习惯对孩子的今后是不可缺少的。”[128]
卡贝说：
一旦儿童的身体比较结实了，就开始进行法律上详尽地规定了的体操锻炼；这种锻炼先是在家由父母指导，上学以后才由教师来指导，目的是使孩子身体四肢和各个组织器官健全地发育。
儿童们的一切游戏，都是为了增进儿童的体力和健康，使儿童的体态姿势优美灵活。
步行、跑步、跳跃、登高、下跃、爬山、游泳、骑马、跳舞、溜冰、击剑，最后还有军事训练，都既是锻炼，又是游戏，都能使身体健壮，发育健全。某些比较简单的工农业劳动，也可以产生同样的效果，孩子们也很感兴趣。[129]
在以上各种训练中，卡贝尤为具体地讲到了步行和游泳。他说：
所谓步行，就是从容不迫地走路，姿势要优美正确，要能耐久。在我们看来，这是一种技能，是我们儿童时代就要学会的一种不可缺少的技能。学生到户外散步，除了步行外，再加上舞蹈和操练各种军事动作，简直就像行军似的。[130]
他提出，孩子一旦学会游泳就应该让他们习惯穿着平常的衣服游泳，不再使用游泳衣；这样，他万一失足落水，也能自己脱险。而且，学校还应教会他们抢救溺水的人，从中教育孩子养成乐于助人的品德。
在经过以上种种体育训练后，学生的体质就会得到增强。他说：
请你们看看我们全国的青年人和成年人的体质吧！看看他们走路的样子吧！不管一个人单独走，两个人一起走，或者是成群结队地走，男的总是步履轻捷，刚健有力，女的则姿态优美，健康活泼。由这样的男女生育出来的后代，当然要比他们的父母更为健壮，更为美丽了。这难道还错得了吗？[131]
三、论智育
（一）教学内容
卡贝说：“5岁以前，孩子受的是家庭教育。在这一段时期里，父母教自己的孩子学习本国语文，练习读书写字，教给他们许许多多日用常识。”[132]
5岁上学以后，儿童的学习内容逐渐增加，要学习语法；学习“自然科学的基本知识，如地质学、地理学、矿物学、动物学、植物学、物理学、化学和天文学等的基本知识”；学习“基础算术和几何学”；学习“计算、测量和绘制设计图”；学习“农业、机械和工业的基本知识”；学习素描；学习“声乐和器乐”；学习书法和“书法理论”；等等。
