家长可以这样和孩子说：“那是你看到的，还是别人告诉你的”“那是实际发生的事情，还是你单方面的想法呢”“那是事实，还是你自己的解释”“那是你担心的，还是你想要的”。
（六）提问
提问就是提出问题，让孩子自己去思考，什么才是对的，什么是有可能的。提问是家长对孩子感兴趣的一种表现，同时也是引发孩子兴趣的最好方式。家长从不同的观点来提问，可以将孩子的想法用言语加以具体化，这可以激发孩子自主性的行为。
有一位年轻的妈妈和她四岁的儿子陪着外公一起去春游，妈妈从背包拿出两个苹果，让儿子给外公一个。没想到儿子将苹果拿到手里，在上面分别咬了一口，妈妈非常生气。外公却问道：“乖孙儿，告诉外公，你为什么两个苹果都要咬一口呢？”“因为……因为我想把最甜的一个给外公。”外孙回答。
这个事例告诉我们，在亲子沟通的过程中我们要运用提问的方式，先搞清孩子做这件事的动机，然后再进行有效的沟通。因此在沟通的过程中，父母可以这么说：“当时发生了什么事？”“你打算什么时候开始做？”“现在你真正想做的事是什么？”“有哪些可能的方法？”“还有其他方法吗？”“还有没有其他方法呢？”“如果要从当中选择，你会选择哪一个？”“完成之后，你的心情怎么样？”
（七）提供选项
给孩子提供选项时，不要用二选一，最好提供三个或三个以上的选项。让孩子从多重选项中自己做出选择，培养孩子的自主性与独立思考能力。
家长可以这么跟孩子说：“有A、B、C、D等选项，你可以从中选出自己想做的事，你最倾向哪一个？”“现在出现了一、二、三等几个选择，你打算选出哪一个？”
（八）沉默
孩子沉默时，不要急着催促，静静等待孩子再次开口。沉默是用来整理思绪、增进理解的。当孩子不说话的时候，家长应该耐心等待。当然家长也可以用沉默，来让孩子能更充分地思考。家长可以跟孩子这样说：“你慢慢想，没有关系，我会等你”“我休息一下，你再好好想一想，想好了再告诉我”。
（九）鼓励
鼓励就是用正向的语言来表达对孩子的支持。正向的语言才是引导沟通长久延续与发展的最佳选择，家长要学会用正向的语言，少用负面的字眼。家长可以这样跟孩子说：“嗯，就是这样”“你一定做得到”“风格独特，很不错喔”“你一定可以更加努力的”“我觉得这样不错，继续保持下去喔”“太好了，继续下去肯定行”。
（十）重新建议
重新建议就是家长给孩子提供全新的观点，让孩子从不同的角度去看待事物。家长要提供不同的见解，给孩子有重新思考的机会，让孩子能摆脱既有的思考框架，明白他人的看法有时候是和自己不同的，并试着去理解他人的想法，走出自我中心的限制。家长可以和孩子这么说：“你如果站在B的角度，会怎么想呢？”“如果你是B，对于A所做的事情，你觉得如何呢？”
（十一）赞美
赞美有助于激发孩子行动的兴趣，开发并提升孩子的能力。在沟通的过程中，家长要先肯定孩子表现优秀的部分，提高孩子在行动中的动机，激励孩子付出实际行动，累积小的成果。认同孩子这一连串的行为。
孩子放暑假了，爸爸妈妈带着孩子出去旅游，一家人玩得很高兴。旅行回来后，爸爸和妈妈忙着上班，八岁的儿子在家把房间收拾得很整洁。他扫除了地板上的垃圾，擦干净了桌上和窗户上的灰尘，并把凳子摆放得整整齐齐。妈妈回家见了非常高兴，就表示赞赏儿子的成就和努力。
妈妈：房间那么脏，我真不敢相信你只花了半天工夫就清理得干干净净。
儿子：这是我做的！
妈妈：房间里满是灰尘，你爸爸的杂志、报纸又到处都是！而你能收拾得这么干净，真了不起！
儿子：我把该擦的都擦了，该放好的都放好了。
妈妈：这工作可不轻松。
儿子：是啊！
妈妈：房间里好整洁，看起来就让我心情舒畅。
儿子：是整洁多了。
妈妈：谢谢你，儿子。
儿子：不用谢。
