1957年4月25日，教育部发出《教育部关于办好盲童学校、聋哑学校的几点指示》，指出盲童学校、聋哑学校的基本任务为：培养盲童和聋哑儿童具有一定的文化科学知识，掌握一定的职业劳动技能，并且具有共产主义道德品质，使他们成为积极自觉的社会主义建设者和保卫者。盲童教育和聋哑教育的工作方针为：整顿巩固，逐步发展，改革教学，提高质量。《教育部关于办好盲童学校、聋哑学校的几点指示》对盲童学校、聋哑学校的修业年限、入学年龄、班级人数、教师比例等做了规定，并提出了教学改革和加强教师进修的任务，要求各级教育行政部门加强对盲童学校和聋哑学校的领导。
1957年5月28日，《教师报》发表社论《把盲、聋哑教育事业向前推进一步》。
1957年10月，《聋哑教育通讯》创刊。这是新中国成立后正式出版的第一份聋教育综合刊物。创刊当年出了两期，第一期为油印本。从1958年起每年出6期，20世纪60年代初停刊。
1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。
1957年，中国聋哑人福利会副会长兼总干事吴燕生率领中国聋哑人代表团参加在南斯拉夫举办的世界聋哑人大会。
1958年
1958年7月29日，中国聋人手语改革委员会成立，中国聋哑人福利会副主任洪雪立为主任委员，周有光、顾朴为副主任委员。中国聋人手语改革委员会在制定《汉语手指字母方案》和改革聋哑人通用手语方面发挥了重要作用。1963年，在《汉语手指字母方案》正式公布施行后，中国聋人手语改革委员会停止活动。
1958年8月12日，内务部、教育部、卫生部、中国聋哑人福利会等九单位联合发出庆祝国际聋人节的通知，指出根据世界聋人联合会决定，每年9月的第四个星期日为国际聋人节。第一届国际聋人节是1958年9月28日，要求各地筹备，届时举行庆祝活动。
1958年12月，北京市第二聋哑学校成立智障儿童班（当时叫低能班），第一个班招收16名低能男女儿童，课堂设在鼓楼西大街50号院内，几乎全部住校（个别近的走读）。（1960年又招收一个班16名学生。1962年第一学期又招新生14人，1963年又招新生9人。课程设置有语文、算术、手工、体育、图画、劳动等课。教材开始用聋哑学校的教材，试行一段时间感到聋校识字课本难点集中。后来根据普通小学教材、聋哑课本和低能儿童的实际情况自编课本。1961年朴永馨调入北京市第二聋哑学校，指导低能班的教学。课程基本与普通小学一致，但增加了实物课、发音矫正、辅导课，此外还增加了课外活动指导，进行自我服务训练、认识自然环境等。低能班的出现填补了我国特殊教育的一个空白。1971年，低能班停办。）
1958年，《汉语拼音方案》公布后，中国盲人福利会为了使盲字与汉语拼音方案汇通一致，成立了盲字研究委员会，提出了《汉语拼音盲字方案（草案）》。教育部决定自1958年秋季起，在全国各地盲校一年级采用汉语拼音盲字教学。经过一年试验，由于各地反映汉语拼音盲字由于词形太长，拼写方法复杂，摸读和书写都慢，使用效果不好，因此教育部决定收缩实验范围。
1958年，中国盲人福利会创办盲文印刷所。
1959年
1959年2月24日，教育部、内务部联合通知各地试行《汉语手指字母方案》。这个方案是1958年7月由中国聋哑人福利会邀请专家组成的中国聋人手语改革委员会，以汉语拼音方案为基础研究制定的。
1959年7月21日，教育部发出关于使用盲字问题的通知，规定盲童学校、成年盲人识字教育、盲人业余补习教育仍用新盲字进行教学。
