固定间隔强化（fixedintervalschedule，简称FI）是指个体的反应只在一个固定的时间间隔之后得到强化，至于在此行为发生之前是否有相应的行为发生并不重要。对于固定于每月某日发放工资的员工来说，这个发放工资的行为就是对其工作行为的强化，一个月中的其他时间，他的表现似乎并没有得到相应的强化。
这种强化程式在现实中容易被错误地运用而带来不利的后果。比如，在工作中，个别员工发现领导会在某个固定的时间间隔后查看工作状态，其间并不来观察工作情况，于是他会选择在领导通常不会来视察的时候，工作一般或者马虎，得过且过，在工作中的能力和态度均存在一定问题；而在领导通常会视察前的合适时机努力地工作，做出很好的表现，使领导对其工作很满意而给予高的评价（这是对此人今后继续只有在这样的情况下才努力工作的强化），并且多通过这样的方式获得领导的认可而最终得到提拔。领导所采用的固定间隔强化方式会给心术不正之人以空子，不利于团队的建设，对工作的正常开展、特别是创造性工作的投入不利。
此外，在高校中通常采用的期末考试制度也是典型的固定间隔强化程式。由于不太重视对学习过程中的强化管理（包括及时对课堂学习、课后作业和实践等方面的考核，给予相应的评价，并为此作为整个学业成绩的重要组成部分），或者很多时候对这些内容虽然提出了要求，但在实际操作中并未认真执行，反而成为为了使学生及格、过关而加分的特殊手段，因而达不到相应强化的作用，使得很多大学生在校的学习过程变成平时学习松松垮垮，很多甚至不愿听课而逃课玩游戏，临近期末临时抱佛脚，拼命学习，熬夜，多方寻找可能的考题范围的复习资料，昏天黑地地狂背一通，以期能够顺利过关或获得一定的好成绩。大多数情况下大学生们比较如愿，但是仅仅为考试过关、抱佛脚式所学的知识很快就会被遗忘，不能在今后的学习、生活和工作中有效地应用。
