下面我们选取该组有代表性的一篇译文来具体分析一下这一阶段的学习者的翻译能力特点(代表性的译文指翻译字数在2万字到5万字之间，翻译时间为3年的学生的译文，其人数占参加调查人数的55%)。
Asweallknow,,however,-mails,mobilephonesandtelephonesaremorepreferredbyAmericanpeople;fewpeoplewouldbothertoimprovethepostalservice.
',,themailnotonlystayslongerontheway,',however,mailsaredeliveredtwiceaday,7daysaweek,whichisobviouslybetterservice.
Threemonthsago,,myreplyeachtimehasalwayshadtobe“no”.Ihopethetwomagazinesarestillontheirwayratherthanlostforever.
评析：
译文总体来说翻译得不错：语言错误很少，译文语言地道，能够得体地应用翻译技巧处理汉英语言的差异。具体分析如下：
1.在语言表达方面。
用词较丰富、得体。如“号称”译为“beclaimedtobe”；“远远落后”译为“lagfarbehind”等。会使用典型的英语句套子和地道的英语句式，例如“ItusuallytakestwotothreedaysforalocalmailtobedeliveredtoitsreceiverintheUnitedStates”。“DuringmyshortstayinChina,IwasamazedwhenIfoundthatthemailIsentinthemorningcouldbereceivedbymyfriendlivinginthewesternsuburbofthecityintheafternoonofthesameday”。
2.在翻译技巧和原则的运用上。
译文基本上能够不受原文语言结构的影响，对于该断句的地方进行了断句(如原文第一段第一句话的翻译；第二段第三句话的翻译)。该译文的另一个特点是变通技巧的应用，如在第二段的译文中，增添了“Butit'smuchfasterinChina”；在翻译“不像中国一日送两次信，星期日照送不误”时，译者没有直接翻译“星期日照送不误”，而是译成了“InChina,however,mailsaredeliveredtwiceaday,7daysaweek”，译者对自己的处理这样解释道：“我个人目前偏向于让译文更通顺、地道的处理方法，尽量去模仿外国人的语气，对原文的用词进行细微的改动”。
3.在语篇层面上。
从语篇的角度来说，所选的这段原文在译成英文时几乎不需要调整。尽管如此，上面选的这篇译文仍体现了译者较强的语篇意识。如在翻译第二段时，译者注意到了第一句话是谈美国送信慢，而第二句话却是举例说明在中国送信快。为了照顾上下文的衔接，译者在这两句话之间增添了“Butit'smuchfasterinChina”，反映了译者具备了一定的语篇意识和能力。
4.不足之处。
这段译文在时态、语态的选择上以及用词的丰富性上仍有可改进之处。对于自己的不足，受试者有明确的认识，指出自己翻译的主要困难仍然是“英语表达能力上的不足”，认为自己在一些常用词的翻译上，如果在不使用词典和网络的情况下很难确定在英语里如何表达会更为地道，只能“凭借自己的语感”来判断。
