[28]柯克尔:《目标、手段与结果——对汉英口译课程设计的反思》,《北外英文学刊》,北京,外语教学与研究出版社,2009。
[29]孔慧怡:《'99全国暑期英汉翻译高级讲习班学员资料调查》,《中国翻译》2000年第2期。
[30]〔法〕勒代雷:《释意学派口笔译理论》,刘和平译,北京,中国对外翻译出版公司,2001。
[31]李长栓:《非文学翻译理论与实践》,北京,中国对外翻译出版公司,2004。
[32]李长栓:《以正当程序保障翻译质量和翻译教学效果》,《中国翻译》2006年第3期。
[33]李明秋:《口译能力要素对译员素质培养要求分析》,邱鸣等(编),《同声传译与翻译教学研究》,北京,中国传媒大学出版社,2009。
[34]李夔学:《翻译、文学与文化评论》,上海,文汇出版社,2006。
[35]梁昊:《内省式口译学习——把批判思维与技巧训练相结合的尝试》,《北外英文学刊》,北京,外语教学与研究出版社,2009。
[36]梁实秋:《论鲁迅先生的“硬译”》,黎照(编),《鲁迅梁实秋论战实录》,北京,华龄出版社,1997。
[37]梁启超:《佛学研究十八篇》,上海,上海古籍出版社,2001。
[38]林煌天:《中国翻译大辞典》,武汉,湖北教育出版社,1997。
[39]林克难:《增亦翻译,减亦翻译——萧乾自译文学作品启示录》,《中国翻译》2005年第3期。
[40]陆国强:《英汉和汉英结构对比》,上海,复旦大学出版社,1999。
[41]刘宓庆:《论翻译的技能意识》,《中国翻译》1987年第5期。
[42]刘宓庆:《翻译教学:实务与理论》,北京,中国对外翻译出版公司,2003。
[43]刘和平:《再论翻译教学与教学翻译》,《中国翻译》2000年第4期。
[44]刘和平:《口译理论与教学研究现状及展望》,《中国翻译》2001年第2期。
[45]刘和平:《翻译教学方法论思考》,《中国翻译》2004年第5期。
[46]刘和平:《再谈翻译教学体系的构建》,《中国翻译》2008年第3期。
[47]刘和平:《中译外:悖论、现实与对策》,《外语与外语教学》2008年第10期。
[48]刘和平:《翻译教学的原则与方法》,《中国翻译》2009年第3期。
[49]刘和平:《翻译能力发展的阶段性及其教学法研究》,《中国翻译》2011年第3期。
[50]刘士聪:《读书与翻译》,《中国翻译》1999年第3期。
[51]刘士聪:《对位置的道理英译文的点评意见》,《中国翻译》2001年第2期。
[52]刘士聪:《汉英·英汉美文翻译与鉴赏》,南京,译林出版社,2002/2007。
[53]刘士聪:《关于汉英翻译过程中的变通》,《中国翻译》2005年第5期。
[54]刘士聪:《介绍一部中国散文经典译作》,《中国翻译》2005年第2期。
[55]刘士聪:《写好英语句子——永远的基本功》,《中国翻译》2006年第1期。
[56]刘宗和(编):《论翻译教学》,北京,商务印书馆,2001。
[57]刘重德:《翻译原则再议》,《外国语》1993年3期。
[58]吕叔湘:《翻译工作和“杂学”》,王寿兰(编),《当代文学翻译百家谈》,北京,北京大学出版社,1989。
[59]刘式南:《从外国读者对我外文报刊文字的疑问看中译外工作中要注意的问题》,中译外——中国走向世界之路高层论坛,2007。
[60]黄子东:《翻译能力与翻译教学》,《上海科技翻译》1997年第3期。
[61]姜秋霞、权晓辉:《翻译能力与翻译行为关系的理论假设》,《中国翻译》2002年第6期。