前段时间，在风景秀丽的万仙山拓展训练基地，我们全校老师汇聚到了一起，进行为期两天的团队拓展训练。老师们被分成了四个组，组里的每个成员都要参与完成规定的训练项目。其中“穿越生死网”的团队合作项目至今让我记忆犹新。教练把我们组带到一个空旷的山坡上，平地中间有两棵距离不超过4米的树。在两棵树之间有用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝。在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，我们并没有急于通过，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，男老师身强体壮，负责抬人，女老师则根据自身特点协调从哪个洞中穿过。经过一番周密的安排，大家共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞。每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。游戏结束后，当我们静下心来，反思我们成功的秘诀时，我们大家一致认为整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的。
由游戏联想到群雁飞翔，雁阵齐飞。雁群以“V”字或“一”字排开，用阵型的变换去搏击气流，削减阻力。与群雁飞翔一样，学校的教研组就是一个“雁阵”。就应该是这样一个团体。教研组是学校最基本的教与研的合作团队，是教师快速成长的摇篮。它应该是一个团结的集体，是一个让所有成员有所收获的集体。
开学初，为了提高教研组的凝聚力，彰显每个老师在团队中的重要性。我们对组里的老师进行了分工，每个人都承担了相应的职务。每个月的札记我们都交到制定的老师处，出去看望病人时，也有老师负责购买礼品等。组内的各项工作在老师的共同协作下有条不紊地进行着。
12月初，年级要举行“书香少年”演讲比赛。筹备阶段，我先把活动中老师要负责的项目进行了细致的分工，但是没有指定哪个老师负责哪一项。集体备课时，我把要负责的项目告诉了组内的老师，让大家根据自己的特点进行认领。一时之间，大家开始踊跃报名，年轻老师紧跟时代潮流，自告奋勇负责活动音乐的搜集，生性腼腆，但字体一流的中年老师负责书写奖状，平时喜欢演讲，爱好朗诵的老师主动请缨，担任训练主持人的工作，而两位年长的老教师则主动承担了准备抽号箱的工作。于是，所有的项目在很短的时间内就分好了工。大家也觉得在这一过程中每个人都得到了尊重，每个人都是重要的，是缺一不可的。12月14日活动如期举行，分上午和下午两场进行。老师也被分为了两组，活动进行中大家各司其职，各个环节有条不紊地进行。那天虽然报告厅外下起了今年的第一场大雪，但报告厅里却温暖如春，掌声和欢呼声此起彼伏。也就在那一刻，我们每个老师都体会到了自己在这个团队中的重要性，也理解了团队合作所发挥出的巨大力量。
但是，身为教研组长，全组的领头雁，对待学校的工作一定要讲原则，听取组内老师意见的同时，要与学校的要求保持一致。对于出现的意见分歧，要想方设法地做工作，做好“和事佬”，化解老师的不愉快，让老师愉快地投入到自己的工作中去。同时，自己要做好引领工作，做在前、想在前，让老师能心服口服，才能有效引领。其次，要随时接受领导的指导，以便在研究方向、重点、疑问等重大转折点中及时得到领导的帮助和支持。
我想要当好教研组长，就要把心态放平，真诚地帮助组里每一位老师，踏踏实实地做好计划中的每一件事，勤于反思和学习。我相信，自己一定能胜任这一职务，当好教研组的领头雁。
借智慧
张敏
